课件43张PPT。复习旧知你是最棒的!1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 2、如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？ 3、怎样让集体的和声更美？ 4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5、集体主义的含义、要求。 6、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？第七课 共奏和谐乐章第二节 节奏与旋律道德与法治 部编版 七年级下新知导入《沙漠骆驼》每一首歌曲都有自己的节奏与旋律，我们的集体生活也有节奏与旋律，那么，集体生活中的节奏是什么？旋律又是什么？节奏与旋律如何实现和谐？今天，就让我们带着这些问题，开始今天的学习。 今天我们学习第七课共奏和谐乐章 第二节 节奏与旋律新知导入教学目标1、明确在不同的集体中承担不同的责任； 2、认识局部利益服从整体利益的重要性； 3、认识小团体主义对集体的危害； 4、学会调整自己的节奏，融入集体旋律，排除角色冲突带来的烦恼； 5、培养亲近集体、融入集体的情感。 学习重点：坚持集体主义，反对小团体主义； 学习难点：集体主义和小团体主义之间的关系。1、怎样正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系？ 2、排解角色冲突带来烦恼的方法有哪些？ 3、什么是集体中的小群体？ 4、小群体对个人有何影响和作用？ 5、小群体和集体的关系是怎样的？ 6、什么是小团体主义？有什么危害？ 7、如何正确处理小群体和集体之间的关系？认真阅读课本P66-71内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟自学指导“我”在家庭中“我”在学校里“我”在少年足球队里“我”在文娱社团里“我”在爱心志愿者团队里“我”在学习兴趣小组里运用你的经验运用你的经验(1)梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。 (2)当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的?我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ①在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的责任； ②在学校生活中，我是学生，尊敬老师、努力学习是我的责任； ③在社会生活中，我是公民，遵纪守法是我的责任。当这些角色之间发生冲突时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集涔利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活。 一、我在多个集体中新知讲解交响乐《赛马》交响乐队一般来说它分为五个器乐组 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管（中音双簧管）、单簧管（黑管）、低音单簧管、大管（巴松管）。 铜管组：小号、短号、圆号（法国号）、长号、大号、次中音号。 打击乐组：定音鼓、大军鼓、小军鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁、响板等。 色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴、钢片琴、排钟等。相关链接交响乐队座位及器乐组成角色与责任之间的关系我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 懒羊羊昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级，有的同学说：“懒羊羊真棒！维护了我们班的荣誉。”探究与分享（1）在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ （2）美羊羊是否“出卖”了班集体，而懒羊羊是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？ （1）在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ （2）美羊羊是否“出卖”了班集体，而懒羊羊是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？美羊羊没有出卖班集体，懒羊羊也没有维护班集体的荣誉。 因为：当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 学校这个大集体问题探究（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
