语文乐园五 鄂教版 四年级下 第五单元 好吃的 水果 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知导入 歪脖子树上结歪梨 ———不成正果 熟透了的柿子———弄了个大红脸 西瓜掉在油桶里———滑头滑脑 海南的椰子———果真有味 瓜地里选瓜———越看眼越花 好玩歇后语，你知道吗？ 这些歇后语中，分别藏着一种水果，你会填吗？ 冬天吃（ ）———寒酸 熟透了的（ ）———红得发紫 鼓槌打（ ）———敲到点子上了 老太太吃（ ）———专挑软的拿 猜一猜 青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。 一个小胖子，藏着黑珠子，剥开黄身子，露出白肚子。 小小灯笼红彤彤，白白珍珠里面藏。轻轻掀开白纱帐，胖胖饺子甜心头。 红红圆圆皮肤好，一口咬下脆脆甜味。 关公皮，刘备脸，圆圆张飞藏里面。 白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄。 现场摆摊来“吹牛” 水果大王摆地摊卖水果开始的，你会选择卖什么？ 那怎么卖呢？吆喝也有学问啦，就像那些地摊老板平常摆放水果时，一定会把最好、最漂亮的水果摆在最前面一样。 要把你的水果的特点地方吹出来哟！ 桔子是黄色的，圆形的。 （简单乏味） →桔子红中带黄，扁圆扁圆的（用形容词作颜料） →桔子红中带黄，扁圆扁圆的，好似一盏小小的灯笼，在迎接国庆节的到来。 （展开联想、想象） →桔子红中带黄，扁圆扁圆的，好似一盏小小的灯笼，在迎接国庆节的到来，让人看着就觉得喜庆万分！ （填充主观感受） →桔子红中带黄，扁圆扁圆的，好似一盏小小的灯笼，在迎接国庆节的到来，让人看着就觉得喜庆万分！它们灿烂地笑着，笑容竟跟国旗上的红一样耀眼！（拟人鲜活事物） 观察 形状：像颗小爱心，爱心上带这个绿色的小草帽 大小：如刚出生的婴儿的拳头 颜色：鲜红的就像嘴唇的 花纹：外面布满许多的小芝麻，其实那是他的种子 手感：有的没熟透，所以摸起来硬硬的 有的熟透了的，软乎的像婴儿的脸 气味： 味道： 一口要下去，香甜中带着芬芳， 那是雨后的味道，感觉还带着 泥土的气息。 观察方法：五官观察法 课堂练习 手感： 气味： 味道： 课堂练习 手感： 气味： 味道： 拍广告 恭喜你，现在生意兴隆，财源滚滚。可麻烦又来了，许多果农慕名而来，把水果交给你卖，以前摆地摊的方法就没办法卖出这么多水果了。为此，你成立了水果批发公司，当老板了!为了让更多的人知道你的公司、你的水果，怎么才能提高知名度呢？ 答案———拍广告！ 广告词：“给你———夏天的清泉。” 画面1：一片绿油油的瓜地里躺着一个个又大又圆的西瓜的样子。 画面2：镜头特写———西瓜公主、西瓜王子们在阳光下享受“日光浴”，脱去绿色外衣、露出背太阳晒红了的皮肤，大叫着：“晒熟了！” 画面3：夏天，人们热得汗水直流，咬一口西瓜，只听“吱”的一声，西瓜汁一下就喷出来，又凉快又甜，人们直翘大拇指。 西瓜公司广告赏析： 从中你发现了什么？ 你也来为你的挚爱水果设计一则广告吧！会选择哪些画面呢，老师很好奇呢！ 分组进行，喜欢同一种水果的学生在一起讨论，并定下一组广告画面；其他组来决定这样的广告能否打动自己？ 课堂小结 思路1: 按照顺序写水果,将观察水果分为剥开前一一剥开时一一剥开后按照从外到内的观察,依次写出水果的形状、颜色、大小、味道特点,最后再夸夸你喜爱的水果吧。 思路2: 新视角:你就是水果。以第一人称来将自己想象成水果从而以自我介绍的形式写出水果的特点,最后以“毛遂自荐”的方式说出水果的功效。 写作思路 例文赏析1 我喜欢枇杷 我的家乡盛产水果，数都数不清,说也不说不完。有蜜桔、枇杷、桃子、草莓、杨梅、桑葚、西瓜。而我最喜欢的一种水果是黄澄澄的枇杷。 初夏时节,枇杷仙子游览了天堂,下凡到人间。今天,我们教室来了一批小客人—一枇杷。它的形状有椭圆的,有扁圆的,有的很小, ... ...
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