第13课香港和澳门的回归 课件

课件38张PPT。第13课 香港和澳门回归祖国历史部编版 八年级下册第13课 香港和澳门回归祖国学习目标1.知道香港、澳门和台湾问题的由来 2.了解“一国两制”的含义及香港、澳门回归祖国的时间及意义。 3.通过港澳的回归，认识到“落后就要挨打”的真理，综合国力是外交的基础。学习重点：香港和澳门回归的历史意义。 学习难点：“一国两制” 构想的基本含义。1、 找一找：“一国两制”由谁在什么时候提出的？ 2、说一说：你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？ 3、 想一想： “一国两制”实施的前提是什么？ “一国两制”提出的目的是什么？ “一国两制”的提出有何重要意义？阅读书本，合作探究新界香港岛九龙1842年《南京条 约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司地方一区1898年英国强租新界，为期99年 香港问题的由来1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 1887年强迫清政府签订《中葡会议草约》和《中葡北京条约》，霸占澳门。 澳门问题由来 1949年底,蒋介石败退 台湾,两岸分离至今台湾问题的由来2. 提出者：1. 提出背景：（1）港澳台问题是历史遗留下来的。（2）解决这些问题，实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望。（3）进入改革开放新时期后，综合国力增强。3. 含义： 一国两制就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。 ①香港的现行社会、经济制度不变。 ②法律基本不变。 ③生活方式不变。 ④香港自由港地位和国际贸易、金 融中心的地位不变。 ⑤北京除了派军队外，不向香港特 区派干部。 努力实现用和平方式实现祖国统一，充分照顾台湾、 香港、澳门的历史情况和现实状况，既要完成祖国的统 一大业，又要保持这些地区的政治稳定和经济繁荣，只有 用“一国两制”的方案才能解决这些问题。 ———《共和国史》材料一：材料二： 邓小平指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路， 我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式， 来解决这种问题……一国两制这种方式，为世界上处于分裂状态的 国家解决统一问题，开拓了一新途径 。 ———《共和国史》 为什么要实行“一国两制”的政策？4. “一国两制”的地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针5. “一国两制”的成功实践：香港澳门的回归讨论：讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？ 你以为最主要的决定因素是什么？讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回 归中得到了什么启示？ 二、香港和澳门回归祖国“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！如果你们同意1997年后由英国来继续管治香港，我们可以考虑交换主权!……1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈中英中葡签署联合声明香港区旗 区徽澳门区旗 区徽（1）香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。（2）澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。1997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行政长官 董建华1999年12月20日中葡澳门政权交接仪式澳门 ... ...