2018-2019学年下学期高二生物第一次月考试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 选择题（共包括30小题，单项选择，每小题2分，计60分） 1．生态系统的结构包括 ①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量 ⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递 A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧ 2．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A．② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤ 3．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C. 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 4．右图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 该食物网构成一个生物群落 C. 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离 D. 图中虫获得的能量占草能量的10%～20% 5．关于右图的叙述不正确的是 A. 该图所示成分构成了生态系统 B. 该图中全部生物的总和构成了生物群落 C. 图中处于最高营养级的生物是蛇 D. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条 6．假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是 A. 先吃鸡，然后吃玉米 B. 先吃玉米，然后吃鸡 C. 用玉米喂鸡，然后吃鸡 D. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 7．右图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 进入该生态系统的CO2量与各h产生的 CO2总量相等 生产者中i的量大于被初级消费者同化的 有机物的量 C. 流经分解者的k可被生产者直接吸收利用 D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 8．如图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/(cm2·a)］，以下分析不正确的是 A．甲的数值是1 250 J/(cm2·a) B．乙到丙的能量传递效率为15% C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D．乙的个体数目一定比甲少 9.如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a--e代表各营养级的生物， 下列叙述不正确的是 A．图中共包括3条食物链 B．各营养级中，能量最多的是c C．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a D．若c所含能量为5.8×109 kJ，d含1.3×108 kJ，则a至多约含4.5×107 kJ 10．“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式 A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入定时检测 11．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的 A. 1.875倍 B. 1.375倍 C. 1.273倍 D. 0.575倍 12．在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是 ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用 A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦ C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦ 13．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者 B．该生态系统中食物链可表示为：A→D→E? C．该生态系统的结构包 ... ...
