著名作家———杏林子 虽然生命短暂,但 是,我们却可以让有限 的生命体现出无限的 价值。于是，我下定 决心，一定要珍惜生 命，决不让它白白流 失，使自己活得更加 光彩有力。 ———杏林子 除了爱，我一无所有。 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 ———杏林子 自学提示： 一读：读读自己喜欢的事例; 二画：画出自己感受深的词语或句子; 三悟：想想从词句或事例中你体会到了什么，与同学交流; 四读：带着自己对生命的感悟练习有感情地朗读。 打扰 欲望 屈服 茁壮 诊断 震撼 糟蹋 无限 设疑自探 1.为什么用两个“生命”做题目？去掉一个行不行？ 2.文中的“生命”有什么深意？ 3、选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕“生命”写了哪几个事例？ 解疑合探 1.为什么用两个“生命”做题目？去掉一个行不行？ 是一种修辞方法———反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。 课文围绕“生命”写了哪几个事例？ 飞蛾求生 砖缝长瓜苗 倾听心跳 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明! 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。 海伦 . 凯勒 张海迪 贝多芬 霍金 尼克. 胡哲 人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。 ——— 列夫·托尔斯泰 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 ———爱因斯坦 人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业———为人类解放而进行的斗争。” ———奥斯特洛夫斯基 生命是早晨绚烂的朝霞 是落日的余晖 生命是涓涓不止的溪流 是滔滔奔腾的江水 生命是春天里点点新绿 是秋日里累累硕果 生命是深夜里飞蛾不屈的呐喊 是砖缝中瓜苗倔强的身影 生命是美好生活里幸福的笑脸 是灾难面前坚毅的目光 热爱生命吧——— 生命是短暂的， 更是宝贵的 生命是脆弱的， 更是顽强的 生命是有限的， 但创造的价值是无限的 ... ...
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