课件编号5688321

辽宁省普兰店高级中学2019届高三第三次模拟考试卷 生物(解析版)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:高中试卷 查看:38次 大小:129055Byte 来源:二一课件通
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2019届高三第三次模拟考试卷 生 物 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.下列有关生物科学发展史的描述,错误的是 A.达尔文通过对大量化石和标本的研究,提出了自然选择学说 B.摩尔根用假说-演绎法证明了基因位于染色体上 C.温特从尿液中提取出吲哚乙酸,并命名为生长素 D.卡尔文用同位素标记法探明了碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径 2.下图表示细胞内某酶的合成过程,①~③表示生理过程,A~E表示物质或结构。下列叙述错误的是 A.图示中的①和②过程中碱基互补配对不完全相同 B.图示中A表示解旋酶,D表示tRNA C.图示中①、②过程中都有ADP生成 D.图示中B中含有磷酸二酯键,C中含有肽键 3.2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”,我国的主题为“主动检测,知艾防艾,共享健康”。明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径,而明确感染状况又是有效治疗的前提。下列有关HIV的叙述,正确的是 A.HIV只侵入T细胞,所以不能通过检测HIV抗体判断是否感染HIV B.人体初感染HIV后,T细胞和B细胞均可被激活而增殖分化,这两类细胞被激活的机理相同 C.HIV侵入人体后,影响机体免疫系统的防卫功能,但不影响监控和清除功能 D.效应T细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV,但只有前者能发挥免疫效应 4.医学研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA—DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是 A.理论上讲R-loop结构中含有5种核苷酸 B.R-loop结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同 C.R-loop结构中的DNA单链不稳定,易发生基因突变 D.R-loop结构只影响DNA复制不影响基因的表达 5.红树林是一种典型的湿地生态系统,下列叙述错误的是 A.红树林生态系统的结构是指生物群落和无机环境 B.负反馈调节是红树林生态系统维持稳定的基础 C.红树林生态系统净化污水的作用属于生物多样性的间接价值 D.红树林生态系统内进行的信息传递,有利于生态系统的稳定 6.对下列生命现象及其生物学意义表达不正确的是( ) A.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 B.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 C.神经系统的分级调节有利于生命活动进行得更加有条不紊和精确 D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 二、非选择题(共4题,除特别说明外每空2分,共39分) 29.(10分)内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件,图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素,“ACTH”为促肾上腺皮质激素。请据图分析并回答下列问题: (1)图中的信息分子,除由_____细胞分泌的淋巴因子外,还有_____ , 当淋巴因子作用于_____部位可引起体温适当升高,增强机体抗感染能力。 (2)为验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制,将同种、健康、性别、生理状态相同的大鼠随机分为A、B两组,A组注射一定量的用X溶液配制的糖皮质激素,B组注射_____,一段时间后分别测定_____,结果为_____,由此证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。 30.(10分) ... ...

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