Unit 1 Lesson 1 一、教学目标 1.能够正确地听、说、认读单词home, bed, bedroom并能灵活使用；能够正确地听，说，读，写单词desk, chair并能灵活使用；能够正确地听、说、认读There is...，并在真实情境中恰当使用；能够运用所学单词home, bed, bedroom, desk, chair及功能语句Look at my.... Welcome to.... There is...等就所熟悉的居所话题进行简单描述。 2.培养学生对英语学习的兴趣，参与能力，合作精神及表现欲望，从而提升学生对英语学习的自信心并使其保持恒久的学习兴趣。 3.学习策略目标：以任务型教学模式为总框架，在学习中培养学生以旧带新，学科整合等学习方法和策略，通过游戏教学激发学生兴趣，帮助学生更快习得语言。 4.文化意识目标：培养学生对英语学习的兴趣及民族自豪感和荣誉感，同时培养学生养成感恩父母，孝敬父母的传统美德。 二、学情分析 四年级的学生已有了一定的英语语言基础和文化积淀，加之本课的教学内容为家居情况介绍，学生较为熟悉，便于接受并习得语言。而新知中的四会单词desk chair学生三年级时已经接触并习得，所以本课再次学习很轻松。对于新知中的功能语句There is...学生虽然陌生，但有三年级I have...句型做铺垫和解释这对学生理解起来也有很大帮助 三、重点难点 bedroom的正确发音 功能语句There is...的正确使用及居所介绍话题的恰当描述。 四、教学过程 （一）【导入热身】 1.师生问候。 T: Good morning, boys and girls! Nice to meet you! Ss: Nice to meet you too! T: New term I have a new home.（课件出示My New Home字样）Do you know home? Look here! （黑板上彩纸拼剪成的home）Look at my home. This is my home. I have a home. So “home” are you clear? Ss: Yes. （read the word—home in groups.每组读完教师便奖励一个自制的彩纸拼剪的home图片，以备后续活动使用） T: Look! There is a new home.（课件出示自编歌曲my new home，师生共同演唱。） 设计意图：home一词学生三年级时已经接触，本课开篇以教师向学生展示新家（黑板上彩纸拼剪成的home）开门见山，学生在图（黑板上彩纸拼剪成的home）文（教师语言描述Look at my home. This is my home. I have a home）并茂中习得home一词，同时又以自编歌曲，旧曲新唱的方式巩固home一词同时复习引出本课话题中涉及的以往学过的Look at my… Welcome to…等功能语句。 （二）【新授讲授】 1. T: In China, there are many interesting homes. Look here! （课件出示中国特色住宅图片，也是Fun time 1 Culture Link环节中涉及的内容。）There is a Country Yard House, Cave Home, Mongolian Tent and Modern Apartment. Today let’s play games in these homes. And games over, you can get the letter cards.（展示字母卡片。）The cards are about homes around China.（展示字母卡片的背面—中国特色住宅图片。）Do you want to get them? Ss: Yes! T: Ok, try your best. First let’s go into the cave home to play a changing game.（出示课件。）What color is it? Ss: Red! （教师板书red图片及书写单词。） T: What’s this? Ss: Train? T: Sorry, I don’t think so. I think it is a bed. Let’s spell it! Ss: b-e-d. T: Yes, let’s change.（教师改变板书。）one, two, three change（表示红色的图片翻转变成床的图片，单词red改成bed。）How to read? b-e-d? Ss:学生练习bed读音。 T: Now Bed Train is coming. （单词拉火车的游戏，每组用bed造句。） T: I have a Bed Train too. Look here! （教师出示板书。）bed-new bed-a new bed-There is a new bed.（引出新知There is…功能语 ... ...
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