课前准备：备好课本、同步训练、红笔 组际评价法 教师老师首先提问一个同学1，回答后， 教师点评，同学1回应，之后同学1继续提问其他小组同学2，之后点评，同学2回应，然后继续以上步骤…… 问题： 1.中学时代对一个人成长的重要性？ 2.中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？ 2.中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②新的目标和要求激发潜能，不断超越自我 ③改变形象，重新塑造一个“我” 1.中学时代对一个人成长的重要性？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 知识目标： 1.知道梦想的含义和重要性； 2. 认识少年要有梦想的原因； 3. 知道努力是实现梦想的桥梁； 4.理解为实现梦想而努力的要求和具体方法情感目标：懂得有梦就有希望；树立个人梦想和中国梦紧密相联的观念。 合作目标：借助叽叽喳喳法，坐庄法，培养分析、归纳和思辨能力；关注赞美合作能力的使用。 你的梦想是怎样的？ 你有梦想吗？ 运用你的经验 我要成为奥特曼，打败所有怪兽 我长大以后要当警察，抓坏人 我想当老师，还想当演员，还想成为明星…… 我长大后要周游世界，要去南极探险，去非洲… 幼儿园的小波 三年级的小林 五年级的小美 七年级的小文 随着他们年龄的增长, 他们的梦想有什么变化？ 越来越符合生活实际和自身条件 A 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望 B 理想是对未来事物有根据的合理的想象 梦想与理想 梦想都可以实现吗？ 阅读p9-10,结合正文内容，分析说明 如果梦想不能实现,梦想还有意义吗？ 1.先阅读文本，独立思考问题 2.使用坐庄法，思维碰撞。 2号为庄主，准备汇总展示； 他手持篮球速度惊人,投篮精准，天下无双,一身24号紫金战袍,人称黑曼巴小飞侠,有人视他为魔鬼,有人说他是神话,他就是NBA国际巨星.一个在篮球界让人畏惧的男人. 17岁进入NBA,18岁成为史上最年轻的扣篮冠军,他对胜利有着极端的渴望,他对冠军有近乎偏执的狂热.他说,只要我还在打篮球,我就想拿下冠军。与其说他是一位伟大的球星，不如说他代表一种独有的精神、能力、野心，永不言弃！ 他用篮球生涯和他背后不为人知的痛苦与心酸,向大家阐释真正的黑曼巴精神。 如果你永不畏惧，梦想就在眼前！ --科比-布莱恩特 猜猜他是谁？ 科比：“如果你永不畏惧，梦想就在眼前！” Dear Basketball 亲爱的篮球： 从我第一次穿上我父亲的筒形短袜,开始想象自己置身于大西部论坛球馆投进那些制胜投篮之时,我就确切明白了一件事情:我深深爱上了你。 深爱,我为你倾其所有—从我的心,我的身体到我的精神我的灵魂。 (大西部论坛球馆原为NBA场馆之一,从1967年至1999年期间一直是洛杉矶湖人队的主场,它也是湖人队使用时间最长的主场) 科比成功的起点是什么？ 六岁时爱上了一颗跃动的皮球，却从未见到过隧道尽头的一抹曙光，我只看见自己一直在隧道中用尽力气奔跑奔跑奔跑。 叽叽喳喳法 组内1-4号轮流发言,每人说一点组长汇总,准备展示. p9-10文本,总结概括问题。 2.为什么少年要有梦想？ 1.什么是梦想？P9 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.为什么少年要有梦想？P9-10 ①编织梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。 ②有梦想,才能不断进步和发展。 ③少年梦想与人个的人生目标紧密相连。 ④少年梦想,与时代脉博紧密相连，与中国梦密不可分。 中国梦 我的梦 国庆假期实践作业 《我的青春和梦想》手抄报，A4纸， 内容充实，图文并茂(重要评价标准)。 体现四部分内容：自己的梦想；父母的期待；合理的规划；我的行动。 1.初中阶段自己要完成的几件事； 2.与父母沟通，听听他们希望你在初中四年完 ... ...
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