儿童和平条约 课前诵读 《枪托上的“全家福”》 陈大超 实在是太想家了，太想家了 一个在海湾待命的 随时准备跃进战火中的美国大兵 偷偷将一张“全家福”的照片 镶嵌在了自己的枪托上 就像那一颗颗锃亮的子弹 被压进了弹夹里 那一个个美国大兵 也被压进了战争的最前沿 唉，那一枝枝枪，是子弹的家么？ 那一顶顶帐篷，是大兵们的家么？ 哦，将“家”安在枪托上的美国大兵啊 到时候，你手里的这枝枪 到底会击碎多少个家庭？ 或者是，当你在战斗的间隙 偷偷地看一眼枪托上的亲人时 一颗子弹，却让你的心脏从此不再跳动 但你留给家里的那种致命的疼痛啊 却会永远跳动在你那个破碎的家 也许你的灵柩上 会覆上一面完整的国旗 但你小心地呵护着的那个枪托上的家啊 却永远不再完整 唉，真要感谢这个思家心切的美国大兵啊 他让无数人懂得了 离枪最近的是家 对家伤害最深的却是枪 写给一位英国皇家空军驾驶员 陈 大 超 课前演讲 注意力训练 战争是死亡的盛宴。（欧洲谚语） 战争是帝王的娱乐。（英国谚语） 没有正义的和平就是暴虐。（英国谚语） 自读自悟： (1)细读这篇诗歌形式的《世界儿童和平条约》，边读边想，课文表达了各国儿童怎样美好的愿望？你是从哪些地方读懂的，画出有关词句。 ⑵查阅并搜集有关战争的资料，如战争危害的资料等。 （3）整理搜集的资料，结合自己勾画的词句和搜集的资料在书上简单写上批注。 拓展阅读： 搜集描写“战争与和平”题材的作品，如诗词、散文、故事等，进行阅读，并简单写一写自己的感受，课上与其他同学分享。 前 置 研 究 我们全世界的儿童， 宣告未来的和平——— 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿， 我们不想无家可归， 我们要废除这一切。 我们想要 我们要 我们再也不要 我们要 疾病 破坏 无家可归 憎恨和饥饿 日本帝国主义侵华暴行纪实图片 二战时期，日本帝国主义向中国发动侵略战争，日军任意蹂躏、杀害中国平民百姓，其罪行磬竹难书。阅读纪实照片，永记血泪历史！ 1．1937年，日本帝国主义发动侵华战争，对中国人民犯下了滔天罪行。 2．日本帝国主义大举侵犯中国,实行法西斯三光政策。 3．日本法西斯所到之处———抢光。 4．日本法西斯所到之处———杀光。 5．日本法西斯所到之处———烧光 6．日本法西斯集中屠杀中国百姓,与头颅合影。 7．日本法西斯奸杀中国妇女后剖腹。 日本法西斯剥光女人衣服砍头取乐。 8 9 日本法西斯把中国人当活靶刺杀。 10、日本法西斯杀害的中国人的头颅和白骨。 11、左腿肉全被日军割光吃掉的国军士兵。 12、日本法西斯挑杀中国幼儿。 我们的大地给予我们足够的食品， 我们将共享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹。我们将保卫它们。 我们的河水给与我们不朽的生命，我们将保持它们的洁净。 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 我们要提高大家的生活水平。 我们的理想是和平， 现在的和平， 永久的和平， 我们大家的和平。 世界上的成年人和我们在一起， 你们丢掉的只是恐惧和悲伤， 抓住我们的欢笑和想象， 我们在一起， 和平就是可能的。 现在的和平 永久的和平， 我们大家的和平 成年人和我们在一起 抓住我们的欢笑和想象 我们在一起 让我们永远记住习近平主席的话： “和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存” “没有和平，发展就无从谈起” 读了这篇文章，相信同学们的感受一定很深，那就拿起手中的笔，写一写吧，可以写一句呼吁和平的标语，可以写一段话，也可以写一首小诗。 我的小笔头： 1 、办一期主题反应“战争与和平”的手抄报。 2、观看电影《南京大屠杀》。 拓 展 延 伸： 板书设计 世界儿童和平条约 未 来 现在的和平 宣告 的 永久的和平 和 我们大家的和平 平 ... ...
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