课件27张PPT。六年级阅读能力主题复习苏教版语文六年级下册定点凝视训练横向快速移动训练六年级阅读能力主题复习学会概括 利用阅读结 果，对文本的 内容和结构形 成评价整体感知 文本内容根据需要从文 中获取信息整体感知形成解释作出评价提取信息利用文本信息， 联系生活实际 和自己的积累， 对关键内容 形成解释， 体会作者感情借用作品中的 形象、语言来 丰富表达解决问题六年级阅读能力主题复习学会概括1．文章第5 自然段中能够概括全段意思的是哪句话?请用横线画出来。联系整段思考，这句话中最能体现“我”表演投入的一个词是 。 2．用简明的语言概括文章内容。 3．文章对“我”练习表演的起因、经过、结果写得非常具体，特别是心理、动作描写生动传神。请你用 4—6 个四字词语简要叙述这一过程。 童年 【美】马克·吐温六年级阅读能力主题复习学会概括1．文章第5 自然段中能够概括全段意思的是哪句话?请用横线画出来。联系整段思考，这句话中最能体现“我”表演投入的一个词是 。 2．用简明的语言概括文章内容。 3．文章对“我”练习表演的起因、经过、结果写得非常具体，特别是心理、动作描写生动传神。请你用 4—6 个四字词语简要叙述这一过程。 童年 【美】马克·吐温六年级阅读能力主题复习学会概括 ⑤于是，我就带着为了立身扬名而忘我的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍。熊做不了的动作我也发明了不少。还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。 六年级阅读能力主题复习学会概括 ⑤于是，我就带着为了立身扬名而忘我的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍。熊做不了的动作我也发明了不少。还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。 六年级阅读能力主题复习学会概括 ⑤于是，我就带着为了立身扬名而忘我的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍。熊做不了的动作我也发明了不少。还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。 六年级阅读能力主题复习学会概括学习任务：阅读《 “看”的学问———丁丁与老师对话录》，用“提取式”概括法完成思维导图读书笔记。 学习方法：划出主要语句，圈出关键词语，填写思维导图。 轻轻提醒：眼睛看得快，脑子想得快，动笔写得快！ 学习时间：4分钟 “看”的学问 ———丁丁与老师对话录六年级阅读能力主题复习学会概括学习任务：阅读《 “看”的学问———丁丁与老师对话录》，用“提取式”概括法完成思维导图读书笔记。 学习方法：划出主要语句，圈出关键词语，填写思维导图。 轻轻提醒：眼睛看得快，脑子想得快，动笔写得快！ 学习时间：4分钟 “看”的学问 ———丁丁与老师对话录六年级阅读能力主题复习学会概括 “看”的学问 ———丁丁与老师对话录六年级阅读能力主题复习学会概括1．文章第5 自然段中能够概括全段意思的是哪句话?请用横线画出来。联系整段思考，这句话中最能体现“我”表 ... ...
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