第14课《明朝的统治》导学案（无答案）

人教版 七 年级 历史 下册第14课导学案 时间： 年 月 日 学习内容： 《明朝的统治》 教学过程（收获） 教学反思（疑惑） 4、明朝时引进了原产南美洲的农作物有_____ 。 明代的丝织业中心是_____，全国的制瓷业中心是_____，全国性的商贸城市是_____，出现的商帮有_____。 合作探究 1、明太祖朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？这样改革能起到什么作用？ 甲说：“明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。” 乙说：“不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。” 想一想：你们怎么看呢?八股取士这样做的目的是什么？ 学习目标：1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施；2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。 学习重点：明太祖加强君权的措施学习难点：八股取士的消极影响 一、自主学习1、明朝的建立时间是_____，建立者是_____，都城是_____。元朝灭亡的时间是_____。 2、朱元璋强化皇权： 在地方废除_____，设_____； 在中央废除_____和_____； 在军事上把原来的大都督府分为_____，将军队调动和武官任命的权力统归_____ ； 为了监视臣民，朱元璋设立了_____，明成祖时又成立了_____。 明朝科举制发生变化，题目的来源是_____； 对题目的解释必须来自_____ ； 答题的文体是_____。 第 1 页 第 2 页 三、过关自测 1、中国的丞相制度被废除是在 （ ） A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 2、明政府规定科举考试的范围是（ ） A、诗赋 B、三通四史 C、前四史 D、四书五经3、明太祖设立的特务机构是( ) A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁 4、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ） A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A、南京???? B、北京? ???C、西安? ?D、洛阳 济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ） A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 7、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（ ） A、西域　 B、 西洋　 C、东洋　 D、 南美洲 8、罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。???????????? ———引自某史书《职官志》 教学过程（收获） 教学反思（疑惑） 请回答： （1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指?_____。 （2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？ （3) 明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？ （4）为了监视臣民，他设立了什么机构？明成祖时期又设立了什么机构？ 四、能力提升： 评价明太祖加强君权的措施在当时有何作用？ 第 3 页 第 4 页 ... ...