第16课 明朝的科技、建筑与文学 教案

课 题 第16课 明朝的科技、建筑与文学 课型 新授课 节数 教 学 目 标 能简单说出李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况和明朝北京紫禁城、明长城基本情况以及明朝古典小说的思想艺术特点。 设计明代三大科技巨著简表。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。 通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。 教学重点 李时珍《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点 教学难点 明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。 教法学法 教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图） 个性化补充 导入新课 《本草纲目》记载的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。……至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。说明他的分类是科学的、合理的。今天让我们一起走进古代中国的最后的科技、文艺辉煌———明朝的科技、建筑与文学。 新课讲授 一、科技名著 1、明清时期著名的科技著作有哪些？ 我们先来看本草纲目（天工开物、农政全书），由学生指出本草纲目作者的概况，（姓名、朝代、身份、代表作）；并找出本草纲目的内容、意义和传播状况。 巩固刚才学过的科技著作的相关知识以表格形式出现。 下面我们来看一则材料，体会作者的用意， 1.出示明代科技著作的表格学生读教材，完成下列表格 巨著 作者 内容 地位 《本草纲目》 李时珍 全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11 000多个；还附有1 100多幅药物形态图 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位 《天工开物》 宋应星 覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《农政全书》 徐光启 分为农本、田制、农事、水利、农器等大类 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的 创 新 研 究成果 我们从李明珍、宋应星、徐光启等科学家身上学到了什么？（勤奋好学、刻苦钻研、不畏艰险、勇于创新、勇于献身、注重实践、虚心向他人学习等精神。） 二、明长城和北京城 （一）明长城 1.朗读课文（79页“明朝建立以后……主要是明代修筑的”这段文字） 2.抢答问题：长城修筑的目的和起止点？ （1）目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。 （2）起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。 3.学生读教材回答问题修筑长城的影响 长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为各民族交往的纽带。 万里长城常被视为中华民族精神的象征。对此次你有何感想？（长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，它体现了中华民族勤奋智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。） （二）北京城 1.朗读课文（80页“明朝北京城……”到“皇家建筑群”两段文字），提问：谁能说说营建紫禁城的基本情况。 明朝的北京城是明成祖时，在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。北京城由京城、皇城、宫城组成。宫城就是紫禁城（即故宫，是明清两朝24位皇帝居住的地方） 是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 三、小说和戏剧 1.出示明代小说著作的表格学生读教材，完成下列表格 书名 作者 特点 《三国演义》 罗贯 ... ...