2018-2019学年福建省厦门市高一（上）期末物理试卷 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分） 1.2018年10月1日，厦门市图书馆集美新馆面向公众开放。小明准备从家中自驾去集美新馆借书，导航软件提供了三种行车方案，如图所示。方案一：29分钟，公里；方案二：31分钟，公里；方案三：35分钟，公里。下列说法正确的是 A. 在研究行车方案时，不能把车看成质点 B. 三种方案中的公里、公里、公里均指位移 C. 三种方案中的29分钟、31分钟、35分钟均指时刻 D. 方案一的平均速度最大 【答案】D 【解析】 【详解】在研究行车方案时，不需要考虑车的大小，故可以看做质点，故A错误；三种方案中的公里、公里、公里均指运动轨迹的长度，是路程，故B错误；三种方案中的29分钟、31分钟、35分钟均指时间，故C错误；三种方案，位移相等，根据平均速度公式知，位移相等，时间越短，平均速度越大，故方案一的平均速度最大，故D正确。所以D正确，ABC错误。 2.关于速度和加速度，下列说法正确的是 A. 物体的速度越大，则加速度越大 B. 物体的速度变化量越大，则加速度越大 C. 物体的速度变化越快，则加速度越大 D. 物体刚自由下落时，速度和加速度都为零 【答案】C 【解析】 【分析】 根据加速度的定义式可知加速度与物体的速度的变化率成正比，与速度的变化量不成正比例关系，与速度的大小也不成正比例关系。加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大。 【详解】速度越大，表示物体运动越快，但加速度不一定越大，故A错误；根据可知加速度a由速度的变化量和速度发生改变所需要的时间共同决定，虽然大，但更大时，a可以很小，故B错误；加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，则加速度越大，故C正确；物体刚自由下落时，速度为零，加速度为g，不为零，故D错误。所以C正确，ABD错误。 【点睛】本题把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础。 3.下列说法正确的是 A. 伽利略通过“理想斜面实验”得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论 B. 伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法 C. 在“验证力的平行四边形定则”实验中采用了控制变量法 D. 牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律 【答案】B 【解析】 【详解】伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，故A错误；伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法，故B正确；在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故C错误；牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第一定律，故D错误。所以B正确，ACD错误。 4.实际生活中，羽毛和苹果同时从同一高度静止下落，用频闪照相法记录该过程，下列符合事实的照片是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 要知哪个物体先到达地面，就要知道它们各自下落的时间，由于两物体受重力和阻力，羽毛受空气阻力相对重力较大，加速度比苹果的小，根据匀变速直线运动规律分析。 【详解】实际生活中，羽毛受空气阻力相对重力较大，加速度比苹果的小，由于物体从静止开始下落，根据可得羽毛比苹果下落慢，且是加速，故频闪间距不断变大，故A正确，BCD错误。 5.鸟能够飞起来的条件是空气对鸟的升力大于鸟的重力。人们猜测空气对鸟的升力f与鸟的翅膀面积s和飞行速度t有关关系式为f，则k的单位是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 将各组数据分别代入，分析方程左右两边单位是否相同即可。 【详解】由题意，力的单位是，面积的单位是，速度的单位是，则：对应 ... ...
