课件56张PPT。走进社会生活八年级上册 第一单元目录/Contents中考课标导航01中考课标导航内容02单元思维导图内容03研读教材 解析考点内容①身体的成长 ②智力的发展 ③能力的提升①我们的社会生活空间不断延展 ②我们会与越来越多的人打交道 ③对社会生活的感受越来越丰富 ④认识越来越深刻①更加关注社区治理， 并献计献策 ②会更加关心国家发展， 或为之自豪，或准备为之分忧1、了解社会的方式 通过观察、与人交流、亲身实践、借助媒体等。 2、社会生活的特点：绚丽多彩。 3、置身社会生活的意义考点一：感受社会生活内容1.如何理解个人与社会的关系？ （1）我们都是社会的一员 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）个人是社会的有机组成部分 （3）人的身份是在社会关系中确定身份，不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 易混点 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系。 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。考点二：个人与社会的关系内容 1.人的生存、发展与社会的关系？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.社会化的含义 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。考点三：社会化内容3. 社会化的基本内容 ①生活技能的社会化。 ———包括生活自理能力、日常生活知识、生活适应技能等。 ②职业技能的社会化。 ———传授生产技能和职业技能，为个体进入社会从事职业生涯打好基础。 ③行为规范的社会化。 ———这是社会化的核心，是个体适应社会生活和形成人格特征的关键。包括政治规范、法律规范、道德规范和角色规范的社会化等内容。 ④生活目标的社会化。 ———生活目标的社会化，一方面要把社会目标内化为个体的生活目标；另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人，使其成为社会文化的承上启下者。【拓展】4.社会化依赖的因素 ①自然基础，其中最重要的是健全的神经系统，尤其是神经系统的高级中枢———大脑，这是个体社会化发展的必要的自然前提。 ②社会基础，指特定的社会生活条件。 ③实践活动，这是个体社会化的内因,是个体社会化发展的能动因素。 内容5. 社会化的途径 ①个人内化： 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验。 ②社会教化： 通过父母的抚养、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 6. 一名合格的社会成员的要求是什么？ 一名合格的社会成员需要具备： ①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成内容考点四：养成亲社会行为1.亲社会行为的含义【拓展】 亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 2.养成亲社会行为的原因 ①青少年处于走向社会关键的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。内容3.亲社会行为的行为表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 4.亲社会行 ... ...
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