课标要求： 结合背景简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的 幸福将属于千百万人……。（见教材P137“学习思考”） ———《青年在选择职业时的考虑》马克思17岁时在中学毕业所写 我的良心经常象被梦魇压着一样感到沉重，因为你（恩格斯）的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。 ———马克思 我们应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？ 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒； 他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府———无论是专制政府还是共和政府的驱逐。 他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨，一生义无反顾地追求真理。 ———英国《焦点》月刊 马克思（1818—1883） 1999年，英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，结果马克思位居第一。 紧随其后，英国BBC广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询，一个月后汇集结果，名列榜首的仍然是马克思。 你认为马克思为什么获得世人如此高的评价？ 什么是“马克思主义”？ 马克思主义是马克思、恩格斯共同创 立的思想体系，是无产阶级革命理论。她 包括三大组成部分：辩证唯物主义和历史 唯物主义、政治经济学、科学社会主义。 它阐明了自然、社会和思维的发展规律， 揭示了资本主义生产方式的固有矛盾和资 本主义社会的发展规律，论证了资本主义 向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级 专政学说是马克思主义的精髓。 教材理解： ★“机器轰鸣声里的抗争与思索”,“机器轰鸣”指什么？ 是谁在抗争？又是谁在思索？他们为什么抗争、思 索？这些抗争和思索有何意义？ 马克思主义的诞生 一、马克思主义诞生的历史条件 （1）经济前提： 工业革命引起的深刻变化 生产社会化 生产资料私有制 基本矛盾 经济危机 使社会分裂为两大对立阶级 工人运动的兴起和发展 资本主义生产的发展 社会关系的变革 工人处境恶化 生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有制之间的矛盾是资本主义无法医治的致命伤。周期性的经济危机使社会生产力遭到严重破坏,也给劳动人民带来无穷的灾难,集中暴露了资本主义的种种弊端。资本主义固有矛盾的逐渐暴露，为科学的认识资本主义本质及发展趋势提供了可能。 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是经济危机时，一个煤矿工人家的场景。 经济前提：工业革命的发展 在19世纪西方工业化的初期，资本家为了获取更多的利润，尽量延长工人的劳动时间，有的每天长达18小时。他们还大量雇佣妇女和童工。在英国的工厂中，曾经有70%是女工和童工。工业革命……给工人带来的却是巨大的伤害和灾难。延长劳动时间，提高劳动强度，降低工人工资，是资本家普遍采取的手段。工人的劳动条件与生活条件非常恶劣，工人的平均寿命还不到30岁。资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等，使阶级矛盾日益尖锐。 等候领救济面包的长队 施粥棚里的孩子 返 回 马克思主义的诞生 一、马克思主义诞生的历史条件 （1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端也日益暴露，为认识资本主义制度提供了可能。 （2）阶级基础： 1831、1834法国里昂 工人起义 1836-1848英国宪章 运动 1844德意志西里西亚纺织工人起义 工人运动需要科学理论指导，科学理论在工人运动中 ... ...
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