山东省济南市莱芜区金牌一对一2019年高考生物二轮复习必修《细胞能量利用和供应》测试题（教师版+学生版）

绝密★启用前 山东省济南市莱芜区金牌一对一2019年高考生物二轮复习必修《细胞能量利用和供应》测试题 1.据图分析回答下列问题： (1)酶所降低的活化能可用图1中_____段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_____(填“上移”或“下移”)。 (2)图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_____(填“A”或“B”)。 (3)某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行了3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录： ①甲组在洗衣粉中加入了_____；乙组在洗衣粉中加入了_____。 ②如果甲、乙和丙3组均在水温为80 ℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由_____。 【答案】(1)ab　上移　(2)B　(3)①蛋白酶　蛋白酶和脂肪酶　②没有差异， 因为高温使酶失活 【解析】(1)酶通过降低化学反应的活化能加快化学反应的速率。在图1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值来表示；与酶相比无机催化剂降低活化能的作用相对弱些，因此b在纵轴上将上移。 (2)酶浓度增加，相应的酶促反应速率增加，因此B图可以表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率的关系。 (3)①由表格数据可知提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和适当提高温度。甲组在洗衣粉中加入蛋白酶；乙组加入了蛋白酶和脂肪酶。 ②酶在80 ℃时变性失活，三组之间没有差异，原因是高温使酶失活。 2.在淀粉－琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示：将该实验装置放入37 ℃恒温箱中，保温处理24 h后，用碘液冲洗淀粉－琼脂块，其结果记录于下表。请你仔细分析后回答下面的问题： (1)圆点D的颜色变化与圆点C一致，你的解释是_____ _____； (2)你认为圆点C与哪一点比较能说明酶的专一性？_____ _____； (3)圆点A应该呈现_____色，理由是_____； (4)上述实验装置要放入37 ℃恒温箱中进行保温处理，请你提出两个理由加以解释： ①_____； ②_____。 【答案】(1)C中的淀粉酶能将淀粉水解，面包霉能够分泌淀粉酶，将淀粉水解　(2)E点，淀粉酶能将淀粉水解，蔗糖酶不能将淀粉水解，可见酶具有专一性　(3)蓝黑色　pH过低，淀粉酶失活，淀粉不会被水解　(4)37 ℃时酶的活性最高　37 ℃也有利于面包霉的生长和繁殖 【解析】(1)C中的淀粉酶能将淀粉水解，圆点D的颜色变化与圆点C一致，说明面包霉能够分泌淀粉酶，将淀粉水解。 (2)圆点C和圆点E对比说明淀粉酶能将淀粉水解，蔗糖酶不能将淀粉水解，可见酶具有专一性。 (3)圆点A唾液和盐酸混合，pH过低，唾液淀粉酶失活，淀粉不会被水解，故加碘液呈现蓝黑色。 (4)上述实验装置要放入37 ℃恒温箱中进行保温处理，原因是①37 ℃时唾液淀粉酶的活性最高，②37 ℃也有利于面包霉的生长和繁殖。 3.下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答： (1)图甲中的a点表示_____，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_____。 (2) 图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？_____。 (3)在光照强度大于_____ klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100 cm2叶片的光合作用所固定的CO2的量为_____mg。 (4)若图甲曲线表示该植物在25 ℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，那么在原有条件 ... ...