第九章 西半球的国家 第1节 美国 第一课时 民族大熔炉 农业地区专业化 教学目标 【知识与技能】 1．能够通过地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2．学会利用数字、图表资料分析说明美国的民族、种族构成。 3．掌握美国的地形和气候，以及对美国发展农业的影响。 【过程与方法】 1．运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。 2．通过读图分析自然条件与农业生产的联系，使学生正确认识人类与自然环境的关系，从而提高学生分析问题和读图的能力。 【情感、态度与价值观】 1．通过了解华人对美国繁荣作出的贡献，增强民族自豪感。 2．通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。 重点难点 【重点】 1．美国农业带(区)的分布及其与自然条件的关系。 2．了解美国因地制宜发展农业的实例。 【难点】 1．根据资料说出美国的种族构成、人口特点及其原因。 2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。 教学过程 【新课导入】 (展示美国国旗的图案) 美国的国旗由13条红白相间的横条和50颗五角星组成，通常称为星条旗。它象征美国由最早独立的13个州发展到今天的50个州。美国的国旗反映了美国的建国历史和领土组成；同时还反映了美国领土扩张的过程，它反映了美国把领土从大西洋逐步扩张到太平洋沿岸以及海外的过程；还反映了印第安人受苦受难的过程，其领土的扩张史也是印第安人的血泪史。今天，我们开始来学习有关美国的知识。知识点一 民族大熔炉 【自主学习】 (教师展示问题，要求学生阅读教材P74、P75的内容，自主完成) 1．说一说美国的领土组成及位置特点。 答案：美国位于北半球、西半球。本土纬度位置主要位于30°N～49°N，属于北温带；北极圈穿过阿拉斯加州，部分属于北寒带；北回归线穿过夏威夷州，部分属于热带。本土东临大西洋，西临太平洋，南北分别与墨西哥、加拿大两国为邻。美国的领土组成除本土外，还有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州。美国本土和阿拉斯加州位于北美洲，夏威夷州位于大洋洲州，因此美国是地跨北美洲和大洋洲两洲的大国。 2．阅读教材内容，说出美国人口在世界上的地位及其人种构成；美国的华人、华侨在美国的分布状况。 答案：美国是世界上第三人口大国，2010年总人口约3.1亿，是发达国家中人口增长较快的国家。人种构成包括白种人、黑种人、黄种人。美国的华人、华侨主要分布在旧金山、纽约、洛杉矶等城市。 (教师点拨) 1.误认为美国只位于北温带 美国领土包括北美洲本土部分、北美洲西北部的阿拉斯加州和位于太平洋上的夏威夷州。美国本土部分位于北温带，而阿拉斯加州纬度较高，北极圈穿过其北部，位于北寒带和亚寒带；夏威夷州有北回归线穿过，故其主要位于热带。综上所述，美国主体部分在北温带，地跨寒、温、热三带。2.美国移民来源 美国土著居民是印第安人。在美国的白种人、黄种人、黑种人等都是历史上从其他地区移民过来的。其中，白种人主要来自欧洲，黄种人主要来自亚洲，黑种人则主要来自非洲。 3．美利坚民族的形成 美国是一个年轻的移民国家，各国移民经过长期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，因而形成了统一的美利坚民族。 【合作探究】 (探究活动)感受美国的人种问题 (讨论交流) 1．读图9.4，了解美国的人种构成。 2．读图9.5，说说你的感想。 (学生活动) 教师指导学生观察、讨论、交流，认识并感受美国的人种问题。 (教师点拨) 1.美国的人种构成以白种人为主，约占79.96%；美国的有色人种主要是黑种人，约占全国总人口的12.85%；亚洲人约占4.43%；印第安人等原住民约占1.15%；其他种族约占1.61%。 2．白种人在美国的社会、经济中享有特权，其他人种在美国社会、经济各方面遭受 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
