十一 自觉遵守交通规则 教案

十一 自觉遵守交通规则 教案 教学目标:? 1、认识常见的交通标志，知道不同颜色、不同形状的交通标志表示不同的含义。? 2、初步了解交通标线和交警指挥手势表示的含义，知道有关的交通常识和法规。? 3、引导学生关注世界各地的交通规则，拓展视野。? 4、培养自觉遵守交通法规、注意安全的现代文明交通意识。? 5、培养儿童热爱生命，引导学生与他人交流感受，引导学生发展自我约束和良好的行为规范。?? 教学重点：? 1、认识常见的交通标志，初步了解交通标线和交警指挥手势表示的含义，初步形成规则意识。? 2、培养自觉遵守交通法规、注意安全的现代文明交通意识。? 教学难点：培养儿童热爱生命，引导学生与他人交流感受，引导学生发展自我约束和良好的行为规范。 教学过程：? 一、教学引入：同学们，你们每天是怎么来到学校上学的？看来，同学们有的乘坐父母的车，有的步行，有的坐自行车或电动车，还有的骑自行车。那谁知道在路上你们应该注意些什么呢？? 看来，同学们还是懂得一点基本的交通规则，今天，我们就来具体学习《自觉遵守交通规则》。? 二、学习交通信号。? （一）学习交通标志图。? 1、幻灯出示12幅与学生生活密切相关的交通标志图，学生指认。? 2、教师：如果把这些交通标志图分成三组，你们会怎么分？为什么要这样分组呢？? 3、小结：不同颜色的交通标志表示不同的含义。红色表示禁止，黄色表示警告，蓝色表示指示。? 4、在生活中，除了红、黄、蓝三种颜色的交通标志图，大家想想：你还在哪里看到过别的什么颜色的？? 出示幻灯（教材第65页上两幅交通标志图） 教师：猜想一下，绿色和褐色的标志又表示什么含义呢？? 小结：绿色代表高速公路上的指路标志；褐色代表旅游标志。? 5、幻灯出示颜色相同，形状不同的标志。从这一组交通标志中，你又有什么新的发现？是的，不同形状的标志也表示不同的含义。? 6、分组讨论填写教材第65页的表格。? 7、小组交流，教师引导订正。 小结：不同形状的交通标志也代表着不同的使用规则。 ?三、学习交警指挥手势。? 1、除了交通标志，马路上还有一些非常重要、不可缺少的交通信号。你们看！? 2、播放视频：交通警察指挥手势。? 3、教师：这些手势有什么含义呢？哪位同学来给大家讲解并演示一下。出示手势解说图片，学生进行演示。? 4、同学们，想不想学习交警叔叔帅气地指挥交通呀？分组练习指挥手势。? 四、学习交通标线。? 1、在马路上，还有一种交通信号是我们必须了解的，那就是交通标线，它与交通安全密切相关。下面的一段对话中，这位阿姨在面对交通标线时，做得对不对呢？? 依次出示教材第66页四幅马路标线图和录音，教师扮演汽车驾驶员，学生扮演小交警，创设情景互动。? 2、教师：听完这位阿姨与交警的录音对话，谁来说说这位阿姨做得对不对？错在哪里？? 3、今天我们一起学习了解了三种交通信号：一是交通标志图，二是交警指挥手势，三是交通标线。交通信号的作用是什么呢？（板书：交通信号我认识）? 小结：交通信号的作用是科学分配道路上车辆、行人的通行权，使之有秩序地顺利通行。正确认识交通信号，自觉遵守交通规则，才能保障人人安全出行。? 4、在路上，有交通信号，在我们学校也有安全标志，请看！（出示校园安全标志图）? 五、交通信号就像小卫士，时时提醒我们要自觉遵守交通规则，维护交通安全。现在，我们要借助一架“望远镜”去看一看世界上其他国家的交通标志所传递的交通规则。? 1、出示教材第67页“望远镜”中的图文，教师：这两个交通标志分别表示什么含义？? 2、学生阅读文字讲解后交流。? 3、小结：”行人优先”是国内外通行的交通规则之一，许多欧美国家都将“行人优先，汽车让行”作为交通规则的基本原则。行人只要一走上人行横道，一切大小车 ... ...