课件32张PPT。电能的转换科学粤教版 六年级下新知导入创设问题情境琪琪、妍妍和彬彬参观水电站。妍妍提出个问题：“水冲下来，怎么就能产生电呢？”同学们，你们知道吗？新知讲解活动1：发电实验生活中，哪些地方用到电能？风扇转动电灯发光 电视机播放节目 新知讲解水力发电火力发电生活中的电是怎么来的？新知讲解核能发电太阳能发电新知讲解生活中的电都是从水力、火力或核能、太阳能等发电站输送来的水力发电水力发电站利用流水能量推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。水力发电站是怎么工作的？新知讲解手摇式发电机可在野战、野外作业、野外考察、拯救行动、自然灾害、生存训练、应急通讯、长期缺电、旅游、应急用电等状态下积极应用。新知讲解手摇式发电机结构及作用定子（磁铁） （产生旋转磁场）转子（线圈） （产生输出电流）新知讲解尝试使用发电机来发电，体验机械能转换成电能的过程小 实 验将灯泡与发电机连接成一个电路。当转动把手时，灯泡亮起来了吗？尝试改变把手转动的速度，观察灯泡的明暗情况。实验要求新知讲解观察记录亮更亮变暗把手转动越快，电能越足，灯泡越亮；把手转动越慢，电能不足，灯泡变暗。新知讲解如果将把手换成水轮，利用流水冲击水轮，使水轮转动起来，也能使灯泡亮起来吗?讨 论动手试试水流能使小水轮转起来吗？水轮转起来了能新知讲解手摇发电是什么能转换成什么能？机械能转换成电能新知讲解活动2：用水果做电池除了利用流水的能量、风的能量来发电外，人们还发明了电池，它将化学能转换成了电能。 新知讲解你知道哪些类型的电池？它们有什么不同？普通电池是一次性把化学能转化成了电能新知讲解光电池不能储存电能，只能即时使用新知讲解蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。新知讲解水果能作为电池发电吗？新知讲解把铜片和锌片分别插入柠檬中，如图所示，用导线连接起来，最后把导线两端连接小灯泡。观察小灯泡是否会发光小 实 验新知讲解注意事项相邻两个水果的铜片和锌片用导线连接每块水果分别插一块铜片和一块锌片两个导线头不能对接。一个夹在灯泡铁皮上，一个夹在灯泡底端新知讲解水果电池使小灯泡发亮，是什么能转换成什么能？化学能转换成电能新知讲解活动3：电能的转换如果我们善于利用各种能量，就能使我们的生产和生活变得更加方便。能量是可以相互转换的 能量转换新知讲解 风能转换成电能下面的发电站，是把什么形式的能量转化为电能？风力发电太阳能转换成电能太阳能发电新知讲解核能发电核能转换成电能火力发电热能转换成电能新知讲解电能也可以转换成其他形式的能量 收音机电能转换成声能正在播放节目的电视机电能转换成声能和光能你知道吗？新知讲解电风扇电能转换成风能电熨斗电能转换成热能课堂练习请说说下图中从光能开始，逐渐转换成热能和声能的过程。在这个过程中，经历了哪些能量形式的转换?光能化学能机械能电能热能和声能拓展提高怎样制作简单的发电机A.材料：金属丝,两大块的磁铁，钉子，硬纸板。 B.切下一片适当大小的硬纸板，折叠成矩形盒子状。 C.在硬纸盒的正中点插入一枚钉子，使盒子能以钉子为轴轻易的转动。 D.把两块磁铁放进纸盒里边。 E.在盒子上缠200-300圈的金属丝。 F.去掉金属丝两个末端包绕的塑料，然后将两个头连在一起。试试看看，如何？课堂总结 通过本节课的学习，我们应该知道生活中的电都是从水力、火力或核能、太阳能等发电站输送来的；其他形式的能量可以转换成电能，电能也可转换成其他形式的能。善于利用各种形式的能量可以方便我们的生活。在科学探究中，我们通过手摇发电机发电实验明白机械能是如何转换成电能； ... ...
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