课件45张PPT。第1讲 地球与地球仪预学案·记易精讲案·学易考点一 人类认识地球形状的过程(近三年云南、昆明、曲靖均未考查)1.概念:地球是一个①两极稍扁,赤道略鼓的不规则的②球体。2.认识的过程:盖天说—浑天说———麦哲伦环球航行—人造卫星拍摄的地球 照片。3.生活中证明地球是球体的例子: (1)④海边看远处驶来的轮船,先看到船帆,再看到船身。 (2)站得高看得远。特别提醒 记忆地球基本数据的方法 地球是个椭球体,这个事实人共知, 探求地球形状史,伟人献身我辈记, 六三七一是半径,五点一亿表面积, 要知赤道有多长,坐地日行八万里。易混点辨析1.地球的平均半径不是极半径和赤道半径的平均数。2.注意地球基本数据的单位,如地球平均半径的单位为千米,不要误写为米。 ?考点二 经纬网判读(近三年云南1次,昆明2次,曲靖1次)1.地球仪 (1)定义:人们仿照地球的形状,并按一定比例缩小后制作成的地球的模型。 (2)地轴:假想的地球旋转轴。 (3)两极:地轴与地球表面相交的两点(北极点为90°N,南极点为90°S)。2.纬线和经线3.纬度和经度 (1)经纬度的划分(2)高、中、低纬度的划分 0°—30°:?低纬度; 30°—60°:?中纬度; 60°—90°:?高纬度。 (3)用经纬网确定任意点的位置、判定相对方向 在经纬网上,若相邻两条经线的经度?向东增大,就是?东经,用?E表示,若 相邻两条经线的经度?向西增大,就是?西经,用?W表示;若相邻两条纬线 的纬度向北增大,就是?北纬,用?N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大, 就是?南纬,用?S表示。如图,写出A、B两点经纬度: ? A:?(10°N,150°E); B:?(40°N,170°E); A在B的?西南方。特别提醒 此部分内容几乎年年都会考查,特别是“经纬网”定位,常以综合题形式 出现,有一定的难度,需加强训练。易混点辨析1.东西经度的判读:在经纬网上,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东 经,用E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用W表示。2.南北纬度的判读:若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用N表示,若相 邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用S表示。3.地理坐标的表达方式:上图A点坐标表达为(10°N,150°E),而不是东经150°, 北纬10°。1.自转和公转的基本知识考点三 地球的运动(近三年云南3次,昆明2次,曲靖2次)2.地球的公转 ? 地球公转示意图3.四季的变化4.五带的划分 ? 热带:有?太阳直射现象(除南、北回归线,其他地方一年两次),是地球上获得热量最多的地区,气候?终年炎热。 寒带:无?阳光直射,是地球上获得热量最少的地区,气候?终年寒冷,有? 极昼、极夜现象。 温带:获得热量介于热、寒带之间,?无阳光直射和极昼、极夜现象,气候? 四季分明。特别提醒 此部分内容年年都有考查,其中对地球公转“二分二至日”图中的知识 点考得较多(尤其是夏至日),多以综合题形式出现,分值5—6分,且难度较大, 应引起重视。易混点辨析 冬至日和夏至日的判定方法1.通过绘制太阳直射光线来确定 若直射北回归线则为夏至日; 若直射南回归线则为冬至日。2.通过极圈内的极昼或极夜范围来确定 若北极圈内为极昼,南极圈内为极夜,则为夏至日; 若北极圈内为极夜,南极圈内为极昼,则为冬至日。?例1(2014·昆明)读图,人类认识地球形状的过程依次是?( B ) ?命题点一 人类认识地球形状的过程? A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③解题思路 本题考查人类认识地球形状的过程,人类认识地球经历了臆想→ 推测→验证→卫星探测四个阶段。图中①是最末阶段,②是最初阶段,③是验 证阶段,②→③→①符合人类认识地球形状的过程。 失分警示 人类认识地球形状经历了臆想→推测→验证→卫星探测四个阶 段。实战预测1.下列关于地球大小的说法,错误的是?( D ) A.平均半径6 371千米 B.表面积5.1亿平方千米 C.在赤道“坐地日行八万里” D.地球是一 ... ...
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