语文园地八 回顾一下本单元学过的四篇故事，想一想我们是如何进行故事复述的？ 自主阅读“交流平台”，看看每段话分别写了与复述故事有关的哪方面内容，分别又介绍了哪些有用的方法。 通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。 复述故事的特点： 不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。 我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 复述故事的方法： 表格、示意图 以后，我也要用这些方法复述故事。 学以致用 联系单元学习看看各自都在哪篇故事中运用过第二段话中提到的方法？ 表格复述： 《慢性子裁缝和急性子顾客》 示意图复述： 《漏》 用这些方法进行故事复述都有什么作用？ 按照一定的方法进行故事复述，也就能按照顺序进行复述，重要情节也不会遗漏。 咳嗽 ké sòu ǒu tù 呕吐 láo dāo 唠叨 嘀咕 dí 谚语 yàn 谣言 yáo 告诫 jiè 辩论 biàn 咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 谚语 谣言 告诫 辩论 ké sòu ǒu tù láo dāo dí yàn jiè yáo biàn 第一组词语中的每个字都有“ロ”部 第二组大部分都有“讠”部 意思与嘴有关 意思与说话言语有关 谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 谣言：指没有事实根据的消息。 告诫：警告劝诫 说一说自己还知道哪些类似的词语 河流 说话 呼唤 顾客跳起来：“这么慢啊！” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 噌的一下子 演一演 心急 急性子顾客 椰子扑通一声掉进水里。 拟声词 把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。 大黑狗 一声从身边跑过去。 太阳 地从东边升起来。 呼啦 慢腾腾 ◎慢性子裁缝和急性子顾客 ◎胖驴和瘦马 ◎大个子兔子和小个子狼 ◎大方的魔法师和小气的巫婆 词句段运用 说说下面故事题目有趣在哪里。 ◎（ ）狐狸和（ ）猎人 ◎（ ）虫子和（ ）鸡 ◎（ ）兔子和（ ）狼 ◎（ ）警察和（ ）小偷 词句段运用 说说自己收集的有趣的故事题目。 试着在人物前面加上一个词语，让题目更有趣。 聪明 笨 王老师（微笑着面向张铭）：赵健这个同学真不错，你看，这地拖得多干净。 张铭：是的，王老师，他的确能干的。 （王老师说完走了，正巧赵健走过来） 赵健：唉，张铭，刚才是王老师吗？ 张铭：是啊，正巧，王老师还说起你呢。 赵健：王老师说起我？ 张铭：对啊，王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。 （赵健开心地笑了） 剧本 王老师微笑着对张铭说：“赵健这个同学真不错，你看，这地拖得多干净。” 词句段运用 如果我们把王老师说话的情景写下来，会怎么写？ 王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。 张铭是怎么把王老师的话说给赵健听的？和刚才的句子一样吗？ “转述”就是用自己的话转述别人直接说的话，意思不变；但往往听话的人会变化。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样， 我是个性子很慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样， 他是个性子很慢的裁缝。 词句段运用 读读下面两句话，看看有什么不同。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子很慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子很慢的裁缝。 词句段运用 读读下面两句话，看看有什么不同。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 词句段运用 “转述”游戏： 裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。 尽：指花凋谢了。 始：才；刚刚。 长恨：常常惋惜。 觅：寻找。 不知： ... ...
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