第七章 力 本章核心素养提升课件（43张ppt）

课件43张PPT。第七章 力本章核心素养提升第七章 力单位：_____（简称：牛），符号是_____知识框架本章核心素养提升力的三要素：_____、_____、 _____力的作用效果：力可以改变物体的_____，力还可以改变物体的_____定义：力是_____对_____的一种作用力力的描述及测量一个物体 另一个物体运动状态形状大小 方向作用点牛顿N用线段的起点或终点表示力的作用点本章核心素养提升力力的描述及测量力的图示定义：用一条带箭头的线段来表示力的方法画法：线段的长度表示力的大小箭头的方向表示力的方向若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越_____，有时也可以在力的示意图上标出力的大小本章核心素养提升力力的描述及测量力的示意图定义：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段表示力的图画法：用线段的起点或终点表示力的_____沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的_____方向长作用点本章核心素养提升弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_____与受到的拉力成____比力力的描述及测量力的测量测量工具：_____弹簧测力计伸长量正本章核心素养提升力弹力：物体在受力发生形变时，需恢复原状，就会跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力公式：G=_____（式中g是重力与质量的比值，一般取g=9.8N/kg）方向：重力的方向始终是_____的，重垂线是根据重力的方向总是_____的原理制成定义：地面附近的物体由于_____而受到的力，叫做重力重力重心：重力在物体上的_____地球吸引竖直向下竖直向下mg等效作用点本章核心素养提升种类：_____摩擦力、_____摩擦力、 _____ 力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生_____时，就会在接触面上产生一种_____相对运动的力，这种力叫做摩擦力相对运动阻碍滑动滚动静摩擦力摩擦力本章核心素养提升增大有益摩擦的方法：增大_____、增大接触面的_____ 定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对运动时，在两个物体接触面之间产生_____物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力力摩擦力滑动摩擦力产生条件：接触面_____、接触且发生_____ 、有_____运动大小的影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面的_____和_____大小有关阻碍粗糙挤压相对粗糙程度压力压力粗糙程度本章核心素养提升（4）使物体之间脱离_____（如磁悬浮列车）压力光滑滚动接触力摩擦力减小有害摩擦的方法：（1）减小_____（2）使接触面_____（3）用_____代替滑动重点突破本章核心素养提升重力、弹力和摩擦力的比较接触弹性本章核心素养提升mg竖直向下压力大小接触面的粗糙程度本章核心素养提升本章核心素养提升夯基专训—易错概念辨析判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。 (　　)1.一个物体也能产生力的作用。 分析指正：_____。×力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体本章核心素养提升(　　)2.相互接触的两个物体一定产生力的作用。 分析指正：_____。×相互接触的两个物体不一定有力的作用，接触且相互挤压的两个物体间才会产生力。比如并排放置、不相互挤压的桌子间没有力的产生本章核心素养提升(　　)3.力能脱离物体而存在。 分析指正：_____。×力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在本章核心素养提升(　　)4.只要发生形变的物体就具有弹力。 分析指正：_____。×只有发生弹性形变的物体才有弹力本章核心素养提升(　　)5.弹簧的伸长量一定与所受的拉力成正比。 分析指正：_____。×在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。若超过弹性限度，则不成正比本章核心素养提升(　　)6.重力就是地球对物体的吸引力。 分析指正：_____。×重力是由地球吸引而产生的，但重力不一定等于地球的吸引力本章核心素养提升(　　)7.重力的方向一定与物体的接触面相垂直。 分析 ... ...