课件45张PPT。第二节 进化性变化是怎样发生的特创论观点＊生物物种由上帝分别创造＊一经创造出来不会再发生改变＊不同物种之间没有亲缘关系1、地球上所有的生物都不是神造的，而是更古老的生物进化来的； 2、生物是由低等到高等逐渐进化的； 3、生物各种适应特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。拉马克的进化学说 达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。达尔文的进化学说达尔文的“自然选择”学说主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 贡献：较好地解释了生物的多样性，相对系统地解释了生物进化的原因。 局限性：未能对遗传和变异的本质做出科学的解释，对于生物进化的解释，局限在生物个体水平。现代生物进化理论的由来 随着遗传学的“基因遗传”理论的诞生，获得性遗传被大多数学者所摒弃。物种形成的渐变过程无法解释“物种大爆发”现象，基因传递以种群为单位而不是以个体为单位等，使达尔文“自然选择”学说从诞生起就不断地被质疑、修正。现代生物进化理论（现代达尔文主义）主要观点： 1、种群是生物进化的基本单位； 2、突变和基因重组产生进化的原材料； 3、自然选择决定生物进化的方向； 4、新物种的形成。1.怎样的一群个体可以称为种群呢？实际上，在自然界中，物种是以一个个种群存在的，种群是物种繁殖、进化的基本单位。2.一个生物的“种”或“物种”与种群又有什么关系呢？生活在同一时间、同一区域的同种生物的全部个体叫做种群。一、种群是生物进化的单位1.下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜虫、有翅、无翅的成蚜虫 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 2.下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 同一种群的个体可以自由交配 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位 3.生物进化的基本单位 （ ） A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 物种 BCC二、突变和重组产生进化的原材料基因突变多种多样的基因型自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？基因突变可产生新基因(等位基因)，基因突变是可遗传变异的根本来源。是基因频率改变的基础。例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2× 104 × 10－5个体× 108种群=2 ×107一个生物种群的全部等位基因的总和 基因库 基因频率 基因型频率 种群基因频率的平衡和变化例1：从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，那么A和a的基因频率各是多少？解：100个个体的总基因数为100×2﹦200个其中A基因为30×2﹢60=120个a基因为60+10×2=80个那么，A基因的基因频率为：120200=60%a 基因的基因频率为：80200=40%A=30×2+60 _____ 200=60%a=10×2+6 0 _____ 200=40%30%+60 % /2 10+60/2 ==_____ 10030+60 /2 = 100=10%+60 % /2 基因频率=纯合体基因型频率+杂合 子基因型频率的一半A+a=1 AA+Aa+aa=1AA 30% Aa 60% aa 10%例2：某工厂有男女职工各200名，经调查，女性色盲基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多大？Xb = 15+5×2 +11 200×2+200=6%用数学方法讨论基因频率的改变 假设群体满足以下五个条件： ①群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④AA、Aa、aa三 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
