第8课第一次世界大战 教案

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第8课　第一次世界大战 知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 1．通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战的爆发经历了长时间的矛盾与冲突的酝酿，培养运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。 2．通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 3．通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 重点：第一次世界大战爆发的原因及其影响。 难点：第一次世界大战的性质和影响。 战争并不是人类历史的主流，但一说起战争就让人记忆犹新，深恶痛绝。因为它有着巨大的破坏性，给人类带来深重的灾难。今天这节课我们就来学习20世纪初人类历史上第一次世界战争———《第一次世界大战》 一、三国同盟和三国协约 教师：战争自古有之，人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战？ 学生讨论交流，教师进行讲解： (1)20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 (2)主要帝国主义国家在完成第二次工业革命以后，争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成同盟国和协约国两大军事集团。两大集团扩军备战，剑拔弩张，世界大战不可避免。 (3)20世纪生产力的迅速发展和科技的进步，也为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。 史料1　19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的工业产量和殖民地对比表。 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1870－1913年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 　　史料2　让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。……我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容忍任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。 ———德国外交大臣皮洛夫 史料3　三大矛盾、两大集团形成示意图。 史料4　两大军事集团扩军备战情况。 教师：从以上材料可以看出，第一次世界大战爆发的根本原因是什么？ 学生：帝国主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。 教师：帝国主义国家之间矛盾尖锐，形成了哪两大军事集团？这两大军事集团的形成对世界格局产生了什么影响？ 学生：两大军事集团：三国同盟和三国协约。影响：两大军事集团形成后，为争夺世界霸权，展开疯狂的扩军备战，冲突不断，加剧了世界紧张局势，战争一触即发。 二、第一次世界大战的爆发 史料1　1914年6月，奥匈皇储斐迪南大公偕夫人到新被吞并的波斯尼亚检阅军事演习，并访问其首府萨拉热窝。这次演习是以塞尔维亚作为假想敌人的，引起塞尔维亚民族主义者的极大愤怒，他们组织暗杀小组。6月28日皇储车队经过萨拉热窝街头时，19岁青年普林西普冲出人群射杀了斐迪南夫妇，即震惊世界的萨拉热窝事件，它成为一战导火线。 史料2　塞尔维亚爱国青年普林西普，1914年6月行刺斐迪南大公，事后被捕入狱判20年徒刑。1918年在狱中病死。后来人们为了纪念这位爱国青年，在他当年埋伏站立的地方用混凝土嵌下一双脚印。 教师：萨拉热窝事件有什么影响？ 学生：这一突发事件对和平构成了严重威胁，成为第一次世界大战的导火线。 教师：如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战会不会爆发？ 学生讨论交流，教师进行点拨： 没有萨拉热窝事件，第一次世界大战 ... ...