24《东郭先生和狼》 课件+教案+练习

第24课 《东郭先生和狼》同步练习 给加点的字注音。? （ ） （ ） （ ） （ ） 瘸 子 岔 道 躲 避 扛 锄 （ ） （ ） （ ） （ ） 压 力 蜷 缩 仁 慈 教 训 二、在括号中填上恰当的词语。 （ ）的客人 （ ）的作业 （ ）的角色 （ ）老头儿 三、词语积累：把下面成语补充完整。 惊惶（ ）顾　摇头晃（ ）　知书达（ ）　积德行（ ）　命在旦（ ） 四、在课文中找出下列词语的反义词。 果断———（ ）拒绝———（ ） 镇定———（ ）合拢———（ ） 五、连线 形容举止慌乱，不稳重。 教训 施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。 躲避 隐匿避开,以免遇到某些情况。 恩情 指从错误或挫折中得到的经验。 慌慌张张 六、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。 1.他经常看课外读物。 他的语文水平提高得较快。 2.我国科技水平比先进的工业国家落后。我们有志气赶超发达国家。 3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。 七、课外阅读 农夫和蛇 一天，一条毒蛇爬到一户农夫家，趁着农夫的妻子在厨房做饭的时候，将农夫的孩子咬死了。农夫回到家，看到这种凄惨的景象，心里很难受。他下定决心，为孩子报仇。 农夫与妻子终于找到了蛇洞，就耐心地在洞口等待，终于看到了这个自己寻觅已久的敌人，农夫恨不得马上就劈死这条害人的毒蛇。妻子却又被毒蛇的气势所震慑，有些不敢下手，农夫主动提出和解，我们做好邻居，毒蛇不同意。农夫和蛇纠缠在一起，打了起来，最后双方都死在蛇洞口。 1. 农夫与妻子为什么要找到蛇？ 2. 找出文中词语的近义词 凄惨——— 纠缠——— 3. 这则寓言故事告诉我们什么？ 第24课 《东郭先生和狼》同步练习答案 一、给加点的字注音。? qué chà bì chú yā quán cí xùn 二、在括号中填上恰当的词语。 （ 尊贵 ）的客人 （漂亮 ）的作业 （ 虚伪 ）的角色 （ 诚实 ）老头儿 解析：本题主要考查学生对于修饰词语的掌握情况。 三、词语积累：把下面成语补充完整。 惊惶四顾　摇头晃脑　知书达礼　积德行善　命在旦夕 解析：本题主要考查学生对于词语的掌握情况。 四、在课文中找出下列词语的反义词。 犹豫 答应 慌张 张开 五、连线 形容举止慌乱，不稳重。 教训 施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。 躲避 隐匿避开,以免遇到某些情况。 恩情 指从错误或挫折中得到的经验。 慌慌张张 六、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。 1. 因为他经常看课外读物，所以他的语文水平提高得较快。 2.尽管我国科技水平比先进的工业国家落后，但是我们有志气赶超发达国家。 3. 在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球，然而绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。 解析：1.两个句子之间是因果关系，所以用“因为……所以……”关联词语。 2. 两个句子之间是转折关系，所以用“尽管……但是……”关联词语。 两个句子之间是转折关系，所以用“……然而……”关联词语。 七、课内阅读 1.蛇咬死了农夫的孩子，所以要找到蛇，为孩子报仇。 2.凄惨———悲惨 纠缠———纠结 3. 这则寓言故事告诉我们，毒蛇是一条剧毒无比的野兽，它会主动攻击人类。所以人类和蛇是不可能成为邻居的。故事里的农夫很愚蠢，居然主动要求和蛇和解做好邻居。 解析：本题比较简单，学生只要认真读题即可以轻松答对。 语文版语文三年级下册 第24课《东郭先生和狼》教学设计 课题 《东郭先生和狼》 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 1.理解课文内容,懂得不能轻易相信坏人的道理。 2.朗读课文,理解课文内容,了解剧中事情的经过。 二、过程与方法 以读为本，引导学生读中感悟，读中体验，读中积累。 三、情感态度与价值观、 通过对课文学习 ... ...