第9章第3节环境污染的防治（第1课时）18张PPT

课件18张PPT。 第九章 第3节 环境污染的防治(1)保护环境 保护家园 地球 常州还人类洁净的空气整体认知大气污染物活动一：调查污染空气的主要物质、主要来源阅读空气质量报告思考： 1.空气质量报告评价的指标是哪些物质？ 2.空气污染指数（API）将空气质量分为 几个等级？API与AQI雾霾的防治措施减少烟尘的排放绿 色 出 行多植树造林酸雨：pH<5.6的降水(包括雨、雪、霜、露、雾和雹等)SO2: 硫酸型酸雨 NOx: 硝酸型酸雨实验探究酸雨的形成烧杯A中加入紫红色的稀高锰酸钾溶液。点燃蘸有硫粉的木条，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出小木条，振荡烧杯A，观察发生的现象。 活动二：二氧化硫的检验现象：原因：紫红色溶液褪成无色二氧化硫气体具有漂白性SO2的检验方法：将气体通入紫红色 的稀高锰酸钾溶液，溶液褪成无色。实验探究酸雨的形成活动三：硫酸型酸雨的形成1.硫在空气、氧气中的燃烧； 2.观察SO2的颜色、状态、气味； 3.测定SO2水溶液的pH。空气中：微弱的淡蓝色火焰 氧气中：明亮的蓝紫色火焰无色、有刺激性气味的气体pH<7实验探究酸雨的形成O2H2OPH 传 感 器硫酸型酸雨的形成过程SO2燃烧 O2 尘埃SO3H2OH2SO4H2OH2SO3O2含硫元素的物质酸雨已从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化。酸雨的危害导致鱼类死亡，影响水 生生物的生长和繁殖使桥梁、艺术品、建筑 物、机器等腐蚀损坏使土壤酸化，破坏农 作物和森林的生长危害人体健康酸雨的防治措施1.开发新能源； 2.使用燃煤脱硫技术（用石灰浆在烟气吸收塔内 脱硫），减少二氧化硫排放； 3.工业生产的气体处理后再排放； 4.将车辆尾气净化，转化成无害气体再排放； 5.用熟石灰改良酸化的土壤。防治大气污染从消除污染源着手化学为人类减少、消除大气污染作出贡献习近平总书记的理念：绿水青山就是金山银山党的十八大首次提出：美丽中国总结提升为保护家园，我能做…… 为保护环境，常州在行动…… 减少煤炭消费总量 减少落后化工产能治理太湖水环境　 治理生活垃圾　　 治理黑臭水体　　 治理畜禽养殖污染 治理挥发性有机物污染 治理环境隐患提升生态保护水平 提升环境经济政策调控水平 提升环境监管执行水平总结提升课后作业: 1.收集由于水体污染造成危害的事例和有关 的图片资料等； 2.概括在你周围能见到的固体废弃物的种类 及危害，提出关于回收和处理固体废弃物 的建议； 3.完成《学习与评价》73-74页