山东省济南市莱芜区金牌一对一2019届高三高考生物三轮复习《生物变异、育种和进化大题训练》（教师版+学生版）

绝密★启用前 山东省济南市莱芜区金牌一对一2019届高三高考生物三轮复习《生物变异、育种和进化大题训练》 1.普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答： (1)A组由F1获得F2的方法是_____，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占_____。 (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是_____类。 (3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是_____组，原因是_____。 (4)B组的育种方法是_____。B组育种过程中 “处理”的具体方法是_____。 (5)在一块高杆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮杆小麦。该性状出现的原因是_____。 【答案】(1)自交　2/3　(2)Ⅱ　(3)C　基因突变发生的频率极低　(4) 单倍体育种　用低温处理或用一定浓度(适宜)的秋水仙素处理矮杆抗病Ⅱ的幼苗　(5)该性状的出现可能是由环境引起的，也可能是基因突变引起的 【解析】图示A组表示杂交育种的过程，其中F1获得F2的方法叫自交，F2矮杆抗病植株占3/4，其中不能稳定遗传的占2/3。(2)图示B组为单倍体育种。图示C组为诱变育种。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，Ⅱ是单倍体植株，具有高度不可育性，所以最可能产生不育配子。(3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是诱变育种，因为基因突变具有不定向性和低频性。(4)B组育种过程中 “处理”的具体方法是用低温或者秋水仙素处理单倍体幼苗。 (5)在一块高杆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮杆小麦，原因可能是由环境引起，也可能是基因突变引起。 2.如图为利用二倍体植物玉米(染色体组成：2N＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图．请分析并回答： (1)植株A的体细胞内最多时有_____个染色体组，植株C的染色体组成为_____，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是_____。 (2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够_____。 (3)基因重组发生在图中_____(填编号)过程。 (4)利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是_____，植株B纯合的概率为_____。 (5)植株C属于单倍体是因为_____，其培育成功说明花药细胞具有_____。 【答案】(1)4　N＝10　前期和中期　(2)抑制纺锤体形成　(3)②　(4)明显缩短育种年限　100%　(5)体细胞中含有玉米配子染色体数目(或由配子发育成的)　全能性(玉米的全套遗传信息) 【解析】(1)植株A是亲本的体细胞离体培养形成的，因此植株A的体细胞中也含有2个染色体组，在有丝分裂后期到达最大值，即4个染色体组；植株C为花药离体培养形成的单倍体，只含有一个染色体组，因此其染色体组成为N＝10；染色单体是间期复制后出现到后期着丝点分裂后消失，因此能观察到染色单体的时期是前期和中期。(2)秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。(3)基因重组发生在减数分裂过程中，即图中②过程。(4)幼苗2是花药离体培养形成的单倍体植株，利用其可进行单倍体育种，而单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍，经秋水仙素处理后得到的植株均为纯合子，因此植株B为纯合体的概率是100%。(5)植株C是由配子发育而成的单细胞；植株C的培育成功说明花药细胞具有全能性。 3.某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。 (1)低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中_____的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有_____等优点。 (2)实验中选择大蒜根尖_____区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处 ... ...