课件98张PPT。显性基因显性双亲的中间类型1∶1∶1∶12∶1∶1aabb3∶1显性基因1∶3一对二对显性基因 第四单元 生物的遗传 第2讲孟德尔定律 [知考纲·明考情] 知识内容 必考要求 备考指南 1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因 2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证 3.分离定律的实质 4.显性的相对性 5.分离定律的应用 6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法 7.两对相对性状的杂交实验、解释及其验证 8.自由组合定律的实质 9.自由组合定律的应用 10.活动：模拟孟德尔杂交实验 b b b a c c b b c b 命题特点 选择题、非选择题均有呈现，且命题呈现逐年增加难度的趋势。 考情分析 考试内容主要侧重点如下：选择题中，针对一些分离定律或自由组合定律概念或相关名词考查相对简单；而自由组合定律应用、模拟孟德尔遗传定律等内容考查相对较难。非选择题中，通常会综合遗传的分子基础或变异的内容，这部分内容以送分为主，而难度相对较大的部分则主要还是遗传定律的计算、比例分析及遗传图解的书写等。 备考策略 ①对遗传定律中涉及的基本概念、名词做归类和分析解读，如性状、相对性状、人工去雄、分离(或自由组合)定律的实质等。 ②熟练掌握Aa×Aa模式杂交后代的表现型、基因型及比例，并能通过一些概率进行亲本基因型的逆推，同时能够对数据进行统计和分析，找出与遗传定律相符的比例，便于快速对题目进行解析。 ③具备一定的章节关联能力，如涉及变异类，可能会与基因突变、基因重组或染色体畸变等内容关联填空；涉及DNA或基因，则可能与DNA的分子结构、遗传信息的传递和表达等内容相关联。 ④保持做题的严谨性。推导遗传概率时，需要时刻谨记自己所选个体的比例，并且仔细分析所求概率的范围；书写遗传图解时，一定要注意采分点。 1．(2018·浙江4月学考)一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于( ) A．完全显性 B．不完全显性 C．共显性 D．性状分离 解析：选C 具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。 2．(2017·浙江11月学考)豌豆子叶的黄色对绿色为显性，种子的圆粒对皱粒为显性，且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒豌豆作为亲本，杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶15∶5，则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有( ) A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 解析：选B 比例9∶3∶15∶5，可分解成9∶3∶3∶1加上绿圆∶绿皱(12∶4)所得。故F1的基因型为AaBb和aaBb，且比例为1∶1，因此亲本黄圆、绿皱的基因型分别为AaBB、aabb，黄色圆粒亲本能产生的配子有AB和aB2种。 3．(2016·浙江10月学考)在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①、②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是( ) A．甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用 B．乙同学的实验模拟基因自由组合 C．乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2 D．从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种 解析：选B 甲同学是从①、②中随机抓取小球的，相当于Dd和Dd杂交，所以甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用。乙同学是从①、③中随机抓取小球的，相当于基因型为DdRr的个体，在两对基因自由组合情况下，产生配子的过程；若基因自由组合，则基因型为DdRr个体产生的配子有四种，DR占1/4。从①～④中随机各抓取1个小球再组合起来，相当于两对基因自由组合情况下，基因型为DdRr个体自交，其子代将产生9种基因型。 4．(2017·浙江4月学考)豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对 ... ...
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