14学习有方法 第一课时（课件+教案+素材）

课件31张PPT。学习有方法 第一课时道德与法治部编版 二年级下学习有方法 第一课时胖大叔工作室作品这个昨天才刚刚学过呢！糟糕，我怎么全忘了！有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相反。为什么呢？学习有方法故事屋 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，小石子立即化成小金块，神仙示意把这个小金块送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！课时孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要学习你的点金术。”小 讨 论1、你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？ 2、如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。授人以鱼， 不如授人以渔。点评：这句话的意思是给别人鱼，不如教给他捕鱼的方法。用来告诫人们传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。同样，我们作为学习者，也应该学习方法、掌握方法。小游戏：24点游戏方法： 1、随机抽出四张扑克牌。 2、用牌面上的数字通过加、减、乘、除的方式计算得到“24”的结果。 3、谁最先算出，就算是谁赢。思考与讨论在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样算更快？我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑出两个12就可以了。我的方法是用乘法：4×6=24游戏感悟通过这个游戏，你有什么体会和感悟？做什么事情都要掌握方法，有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。有方法，学得快大闯关：寻找学习好方法第一关：怎样记忆更好？178x101=？178x99=？大闯关：寻找学习好方法第二关：怎样算更快？视频：弈秋的两名徒弟小小预言家你认为谁会赢？谁学得更好？为什么？视频：专心致志大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。小 提 示一起学一学：这样能学得更好听讲很认真勤学多请教讨论也积极做完有检查终于做完了！我再检查一遍。古今智慧细节决定成败。小讨论： 你还有哪些学得好的方法吗？分享一下吧！课前预习课后复习勤动脑，勤思考小贴士这么快就拼出一个面来，真神啊！其实是有方法的······我也拼出来了！想 一 想“神童”才可以做到吗？教师寄语在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情，要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此，只要掌握方法，我们也可以！1、学习有方法 2、谁能学得好学习有方法 第一课时部编版道德与法治二年级 学习有方法 第一课时 教学设计 课题 学习有方法 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：帮助学生树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。 2、能力目标：能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。 3、知识目标：懂得掌握学习方法的重要性，能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。 重点 掌握一些基本的学习方法。 难点 能够思考、探索出适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相反。为什么呢？ 导入：学习有方法。 讲授新课 【学习有方法】 故事屋：金手指。 你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？ 如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？ 小见解：这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。 古今智慧：授人以鱼，不如授人以渔。 小游戏：24点 ... ...