课件29张PPT。认识负数 温度中的负数 例1 存折上的负数 例2例1、下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）-27℃?-19℃-12℃?-4℃1℃?4℃-3℃?-2℃0℃?3℃20℃?23℃（1）从表中我们看到北京的最高气温是－4℃， 上海的最高气温是4℃，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。 0（2）现在你能标出这两个温度所在位置吗？ 以0℃为分界点。－4－1－31245－23零上4摄氏度记作：+4℃ 零下4摄氏度记作：-4℃“+4”读作正四，是一个正数，+4也可以写作4；“-4”读作负四，是一个负数。上海的气温是零上4摄氏度 南京的气温是0摄氏度 北京的气温是零下4摄氏度0摄氏度记作：0 ℃0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0正数大于负数从温度计你能否比较出正数、负数与0的大小?这里天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃行吗？ 零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度； 6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。 为什么？应该怎样表示？你会表示温度吗？（ ）（ ）（ ）-10℃0℃ 15℃ 2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。 上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 例2、除了在温度计中有意思相反的词语或数学符号。存折中也有。 为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：－3，－500，－ ，－4.7，- ……这样的数叫做负数。－ 读作负八分之三。 而以前所学的3，500， ，6.3……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+6.3等，（也可以省去“+”号）。+6.3读作正六点三。 像“－15”这样的数叫负数；这个数读作：负十五。“－”在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋15”是一个正数，读作：正十五。 我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 正负数的读法 请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 ① 李叔叔做生意二月份盈利2500元，三月份亏损200元。 ② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。 ③ 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。（3）那“0”是正数，还是负数呢？ “0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。（4）如果说我们以前所认识的数只分为正数和0，那么现在你能把“数”重新进行分类吗？ 0作为一条分界线，区分正数与负数，既不是正数，也不是负数。 负数都小于0，正数都大于0， 正数都大于负数，负数都小于正数。0【例2】下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ +4 -4 19 -11 -9 0 +88 44 -155 4.5 答： 正数：+4 19 +88 44 4.5 负数：-4 -11 -9 -155 体会奥赛 一辆公交车从起点站开出后，途中经过5个停靠站，最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变化情况（上车记为正，下车记为负）。（1）说说中间五个站的上下车人数各是多少？ （2）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？体会奥赛 一辆公交车从起点站开出后，途中经过5个停靠站，最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变化情况（上车记为正，下车记为负）。（1）说说中间五个站的上下车人数各是多少？ （2）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？1. 填空 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米， 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面（ ）米（ ）米8844－155 练习巩固，强化认识里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔－11034 米。2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。 练习巩固，强化认识－7读作：负七2.5读作：二点五0读作：零－5.2读作：负五点二+41读作：正四 ... ...
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