部编三年级语文下册26《方帽子店》知识导学

部编三年级语文下册26《方帽子店》知识导学 课文知识点 一、多音字 嚷rānɡ （嚷嚷）rǎnɡ （叫嚷） 二、近义词 舒服———舒适 奇怪———惊奇? 密密麻麻———密密层层 大吃一惊———大惊失色 各式各样———各种各样 三、反义词 舒服———难受 人山人海———荒无人烟 密密麻麻———稀稀疏疏 四、理解词语 总是：老是，一直，一向。 设法：尽量想办法。 古董：跟不上新时代旧的东西。 一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 密密麻麻表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。 舒服：“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。 橱窗：橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！ 一般商场比较多。 五、课文分段 第一部分(1-4):帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。 第二部分(5-16):孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。 第三部分(5-16):新开了一家帽子店，人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。 六、句子解析 1.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗? 写出了孩子们的疑问，创新就是从疑问开始的。 2.小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服义漂亮。 孩子们喜欢新鲜的玩意儿，为帽子的创新埋下了伏笔。 3.街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。 “人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊。? 4.“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。? “抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，对圆帽子持排斥态度。 5.夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。 七、问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程。 2.方帽子有哪些缺点？ 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!? 八、课文主题 这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要善于创新勇于创新。 九、小学语文网知识园 描写人多的成语 人来人往、万人空巷、人山人海、纷至沓来、络绎不绝、川流不息 仿写 作者运用比喻的修辞手法，把圆帽子比作碗，形象地写出了圆帽子的形状，你也来仿写一个这样的句子。 我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。 课文解读 ? 【题析：这是一个不曾在读者生活中遇到过的奇特的帽子店，奇特之处在于帽子是方的，这与读者生活经验不符（典型的帽子都是圆的）。显然，这个店铺的真实性存疑，仅存在于文本世界中。此外，在《方帽子店》的文学创作中，功能促进因素选用的是二元对立的概念（事物）之间的对立关系———圆与方。显然圆与方这两种形态的帽子所触发的事件将是该文本世界的主题】 ? 这家帽子店从来没有做过别的帽子。 ? 【题析：“这家”将读者引入了新开辟的文本空间，“这”意味着事物离说话者和听话者都较近。这种代入，可以让读者获得一种现实感，是读者谋求文本世界“真”的手段。待判断为真的便是“从来没有做过别的帽子（标题压制下，可知这家店只做方帽子）”。此处还运用了一个转喻，“这家帽子店”转指方帽子店的主人】 ? 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是 ... ...