第三章 第二节 设计打地鼠游戏 （课件+教案）

第二节 设计打地鼠游戏课时教学设计 课题 第二节 设计打地鼠游戏 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 了解打地鼠的核心功能是什么。 掌握Image、Timer和Form使用技巧。 重点 了解角色跟随鼠标移动的实现方法 难点 掌握Image、Timer和Form使用技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入。 2、提问? 打地鼠，商场里经常看到。游戏规则比较简单，打中随机出现的地鼠就能得分，那么，VB能否设计一个打地鼠游戏呢？ 通过视频打地鼠游戏引出VB如何编写打地鼠小程序的游戏。 通过平常生活例子导入激起学生的创作欲望。 讲授新课 一、打地鼠游戏初级版 1、功能分析 你认为打地鼠游戏程序应该包含哪些基本功能？ 打地鼠程序最核心的角色是：地鼠和锤子 地鼠：动作交替出现或隐藏。 锤子：动作就是移动和击打地鼠，击打就是单击鼠标。 2、界面分析 涉及控件对象：Image、Timer和Form 3、代码分析 地鼠的出现与隐藏，由Timer事件控制，地鼠出现与隐藏交替变换代码： ds.Visible=False 4、调试程序 打地鼠游戏升级版 1、1.1.0版本打地鼠游戏 1.1.0版本：打中地鼠可以得到1分。 计分变量Sum。当击中地鼠中，加一个计数器语句: Sum=Sum+1 并在Label控件将分数显示出来。 实践： （1）根据李鸣的想法，完成1.1.0版本的打地鼠游戏。 根据自己的想法，增加一些控件游戏的控件，使游戏功能更加多一些。完成1.x.x版本的打地鼠游戏。 2、2.0.0版本打地鼠游戏 通过ds控件的Left和Top属性值的修改，使地鼠能在不同的地方出现。 dd(x).Picture=em.Picture。增加了一个em控件，Picture属性为空白。 3、2.1.0版本打地鼠游戏 同时出现多只地鼠，方法就是在出现打地鼠的代码中增加一个记次循环，通过循环执行随机地鼠出现的语句。以达到出现多只地鼠的效果。 探究： 在连续击中地鼠时，如何实现奖励分数翻倍？ 你还能想到一些什么新的功能来增加游戏的趣味性？ 添加询问语句，如： 课后习题: （1）以下叙述中错误的是 (C) A）Visual Basic 是事件驱动型可视化编程工具 B）Visual Basic应用程序不具有明显的开始和结束语句 C）Visual Basic工具箱中的所有控件都具有宽度（Width）和高度（Height）属性 D）Visual Basic中控件的某些属性只能在运行时设置 2、将定时器的时间间隔设置为1秒，那定时器的Interval属性值应为(A)。 A．1000??B．1??C．100???D．10 3、当设置了定时器的有关属性后，使窗体自动向下移动的语句是Move（C）。 ?A．Left，Top+100???B．Top+100?? ?C．Top-100?? D．Top=Top+100 分析打地鼠游戏的基本功能和核心及设计界面。 明白不同版本的打地鼠游戏。 了解1.1.0版本的打地鼠游戏。 实践练习 了解2.0.0版本。 2.1.0版本的打地鼠游戏与前两种版本的区别。 通过探究加深掌握打地鼠游戏的程序编写与修改。 初步了解打地鼠游戏额原理。 掌握与理解 讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。 激发兴趣。 课堂小结 打地鼠程序最核心的角色是：地鼠和锤子。 2、地鼠出现与隐藏交替变换代码:ds.Visible=False 学生回答 利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。 板书 一、打地鼠游戏初级版。 二、打地鼠游戏升级版。 1、1.1.0版本打地鼠游戏 2、2.0.0版本打地鼠游戏 3、2.1.0版本打地鼠游戏 课件21张PPT。 第二节 设计打地鼠游戏粤教版 八年级下新知导入 打地鼠，商场里经常看到。游戏规则比较简单，打中随机出现的地鼠就能得分，那么，VB能否设计一个打地鼠游戏呢？新知导入若想用VB设计打地鼠游戏，需思考以下3个问题： 1、打地鼠的核心功能是什么？ 2、如何从核心的功能开始增加游戏的复杂度和可玩性？ 3、做的打地鼠游戏能吸引其他同学来玩吗？ 新知讲解 1、功能分析一、打地鼠游戏初 ... ...