第4讲 标点符号的用法含答案

第4 讲 标点符号的用法 【真题挑战】 1. (2018·河池)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(　C　)(2分) A．学校对面的三、四十米处有一间小书店。(删去句中的顿号) B．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ (把第一个问号改为逗号) C．中美两国和则两利、斗则俱损，我们应该从长远角度看待中美关系。(把顿号改为分号) D．经过长期实践，古人创制了最早的水上交通工具，筏子，将树干或竹子并排扎成扁平状即可。(把第二个逗号改为破折号) (本题考查标点符号的用法和辨析。A项中相邻或者相近的两个数字连用表示概数，一般不用顿号，故A项正确；B项是选择问句，中间用逗号，故B项正确；C项表示并列的成分之间用逗号，故C选项错误；D项表解释说明，用破折号，故D项正确。) 2. (2017·贺州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　C　)(2分) A．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。 B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 D．他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。 (本题考查标点符号的用法和辨析。A项句号误用。引用别人的话，末了标点应放在引号之内。应该为“变动犹鬼神，不可端倪。”B项选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。D项省略号不能和“等”“等等”连用。) 3. (2015·桂林)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　B　)(2分) A．“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！” B．你可以从《〈论语〉六则》中，体会到我们应该怎样学习？ C．过了一个钟头，又一个钟头……天边变得暗沉沉的。 D．导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 (这是一个陈述句，句末的问号应改为句号。) 4. (2015·钦州)下列句中的标点符号使用合乎规范的一项是(　C　)(2分) A．4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。 B．幸福是什么？很多人都在谈论。但是谈着谈着，却忘记了该如何幸福？ C．我的母亲———一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。 D．没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 (A项中的“弟子规”是一本书的名称，应用书名号《弟子规》；B项“却忘记了该如何幸福”这个句子是陈述句，句末应用句号；D项有两个“没有……，就……”的句式，内容上构成并列关系，“没有曲折”的前面应用分号。) 5. (2014·柳州)下列句子中使用标点错误的一项是(　D　)(2分) A．我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B．酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 C．编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 D．彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？ (问号应放在引号里面。) 6. (2013·桂林)下面句子标点符号使用正确的一项是(　A　)(2分) A．进了太和门，就到了紫禁城的中心———三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 D．光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。 (B项引号内的逗号应放在引号外；C项约数中间不能用顿号；D项“红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小”这是两个分句，“热效应大”后面应用分号，“也不同”后面用句号。) 【模拟训练】 A组 1. (2018·兰州)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　D　) A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的 ... ...