4.1.2《新的时代 新的使命》实用课件（29张幻灯片）

第四单元 时代与使命 第一节 感受时代洗礼 4.1.2 新的时代 新的使命 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 2019年政府工作报告指出，回顾过去一年，成绩来之不易。我们面对的是深刻变化的外部环境。经济全球化遭遇波折，多边主义受到冲击，国际金融市场震荡，特别是中美经贸摩擦给一些企业生产经营、市场预期带来不利影响。我们面对的是经济转型阵痛凸显的严峻挑战。新老矛盾交织，周期性、结构性问题叠加，经济运行稳中有变、变中有忧。我们面对的是两难多难问题增多的复杂局面。 对此，我们中学生应该做些什么？ 学习目标 1、了解新时代的使命，弄清个人理想与历史使命的关系。 2、正确认识我国社会的主要矛盾的变化。 3、感受时代特色，积极履行使命。 课前预习 1、改革开放三十多年来，我国发生了翻天覆地的_____，中国特色社会主义事业发展又处在一个新的_____上。 2、中国特色社会主义事业是亿万人民的_____，需要一代又一代中华儿女_____，继往开来，不懈奋斗。 3、当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的_____，向世界展示了社会主义中国的蓬勃生机和_____。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的_____和不平衡不充分的_____之间的矛盾，但这没有改变对我国社会主义所处的历史阶段的_____，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的_____没有变，我国是世界_____发展中国家的国际地位没有变。 4、立足中国实际，纵观国际大势，我国发展处于重要的_____，既面临难得的历史机遇，又面对诸多的_____。“发展是硬道理”，坚持以经济建设为中心，大力发展_____，促进全面、协调、可持续的发展，实现国家繁荣富强，人民幸福安康，这是始终要坚持的_____。 5、积极投身中国特色社会主义_____，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义_____，实现中华民族_____，这是时代赋予我们的历史使命。 6、青年学生要把_____作为始终高扬的光辉旗帜，把_____作为人生进步的重要阶梯，把_____作为成长成材的必由之路，把_____作为不懈追求的优良品德，珍惜年华，不辱使命。 答案 1.变化 历史起点 2.共同事业 牢记使命 3.伟大成就 活力 美好生活需要 发展 判断 基本国情 最大 4.战略机遇期 风险挑战 生产力 根本任务 5.伟大实践 现代化强国 伟大复兴 6.爱国主义 勤奋学习 深入实践 奉献社会 疑难解答 新时代 进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 问题探究1、如何正确认识中国特色社会主义事业？ 指导学生分组，结合自己的实际展开讨论。 共同总结 改革开放三十多年来，我国发生了翻天覆地的变化，中国特色社会主义事业发展又处在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女牢记使命，继往开来，不懈奋斗。 问题探究2、我们始终要坚持的根本任务是什么？ 指导学生分组，结合自己的实际展开讨论。 共同总结 当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，向世界展示了社会主义中国的蓬勃生机和活力。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但这没有改变对我国社会主义所处的历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 立足中国实际，纵观国际大势，我国发展处于重要的战略机遇期，既面临难得的历史机遇，又面对诸多的风险挑战。“发展是硬道理”，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， ... ...