4.2.1《多彩的个人理想》实用课件（27张幻灯片）

第四单元 时代与使命 第二节 畅谈人生理想 4.2.1 多彩的个人理想 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年，他希望新时代中国青年要树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到新时代新天地中去，让青春在创新创造中闪光。习近平总书记的重要讲话，激励着广大青年释放青春激情、追逐青春理想，肩负起国家和民族的希望，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 你树立起远大理想了吗？ 学习目标 1、理解理想的含义，个人理想的调整；明确不同的理想可以造就不同人生；了解理想与幻想、空想的本质区别。 2、知道理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距，调整自己的理想以及实现理想的途径。 3、树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断努力，全力以赴地来实现自己的理想。 课前预习 1、理想，是人们对于自己未来的蓝图和_____。每个人都有自己的理想，都有对自己未来生活的美好希望和_____。在现实生活中，理想是_____的。 2、按照理想所属的_____来划分，理想可以分为_____和群体理想。按照理想实现所需时间来划分，理想可以分为长远理想和_____。按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、_____和素质理想。 3、理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就_____。 4、理想是人生道路上的灯塔，指引人们前进的_____。理想是人生前进的_____，激励着人们人们以坚强的毅力、顽强的斗志、勇于拼搏的_____去追逐美丽的梦想。 5、理想可以丰富和滋养心灵，提升人生的_____。理想作为一个人精神生活的核心内容，能使人更好地保持心灵的_____，避免内心世界的空虚和迷茫，提升精神境界，塑造高尚_____。 6、拥有理想更意味着要有把理想变为现实的动力、勇气和方法。这是理想与幻想、空想的_____。 答案 1.设想 憧憬 多种多样 .主体的范围 个人理想 近期理想 职业理想 3.不同的人生 4.方向 动力 精神 5.精神境界 充实和安宁 人格 6.本质区别 疑难解答 个人理想和社会理想 个人理想和社会理想本身就是一种统一的关系，个人理想指处在一定历史条件下和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。社会理想指社会全体成员的共同理想，是全体社会占主导地位的共同奋斗目标。实现社会理想是需要我们多数人的努力的，不是个人能力所能支配的。所以我们要提高我们的科学文化知识，思想道德素质，建立良好的社会关系，共同实现社会理想。 问题探究1、理想的含义和分类。 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想。每个人都有自己的理想，都有对自己未来生活的美好希望和憧憬。在现实生活中，理想是多种多样的。 （2）按照理想所属的主体的范围来划分，理想可以分为个人理想和群体理想。 按照理想实现所需时间来划分，理想可以分为长远理想和近期理想。 按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想和素质理想。 （3）在成长的过程中，每个人对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。人生的丰富多彩也是由于人生理想的五彩缤纷。 问题探究2、理想的作用有哪些？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。 （2）理想是人生道路上的灯塔，指引人们前进 ... ...