2.4健康快乐的业余生活 第2课时（练习）

2.4健康快乐的业余生活第二课时同步练习 填空题。 1.学习并不只是一天到晚捧着_____，许多时候,去做一些看似“无用的玩意儿”其实很有_____。 2.许多_____、艺术家从小就喜欢“玩”。他们在游戏中玩乐，玩出_____，玩出发现，玩出_____。 3.电视、_____、网络……吸引我们的东西越来越多了，我们从中获得了很多_____，也学到了不少知识，但它们都取代不了阅读的_____和重要性。 4.阅读，_____、艺术爱好等可以让我们的课余生活更_____、有趣。_____安排课余时间，培养一项新的爱好，让生活更加_____。 二、选择正确的答案写在括号里。 1.下面说法，正确的?( )? A.法布尔是著名的英国生物学家，进化论的奠基人。 B.达尔文是法国昆虫学家。 C.爱迪生是世界著名的发明家。 2.课余时间，下面哪个同学安排比较合理（ ） A.我最喜欢看电视，课余时间看电视是我唯一的活动。 B.我喜欢看书，看了很多有益的书籍。 C.上网打游戏特别有意思，我经常打游戏。 下面说法正确的是?( )?? A.健康、有益的玩，有利于我们的成长。 B.对学生来说学习最重要，所以玩是没有意义的。? C.玩就是浪费时间，我才不会去玩。 4.下面对“玩”的理解不正确的是（????????）? A.“玩”就是做自己喜欢又有益的事情，我喜欢和伙伴一起踢球。? B.玩就是相干什么就干什么？反正能够完成科学，我就到花园里摘花，再用气枪打鸟。? ? C.“玩”就是参与一些积极、健康的活动，可以提升自己的能力。 5.你觉得阅读不是可替代的理由是_____。（ ） A.阅读中可以体会到快乐。 阅读是增长知识的唯一方法。 C. 阅读是唯一的学习方法。 三、判断对错。 1.聪聪喜欢看书，他什么书都看，就连一些怪力乱神的书也不放过。 ( ) 2.明明觉得玩没有意义，所以拒绝参加所有课外活动。 ( ) 3.体育锻炼、阅读、艺术爱好可以丰富我们的生活。 ( ) 4.小学生年龄还小，应该听家长和老师的话，所以课余生活应该让他们来安排。 ( ) 5.通过网络、电视也可以增长知识，所以没有必要去读书。 ( ) 四、简答题。 1.学校开展“我的课余生活"调查活动。 （1）请帮忙设计三个有关课余生活的问题。 （2）如果就课余活动安排给父母和老师提建议，你会说些什么？（至少2条） 3.分析下面情景，回答问题。? ???? （1）我感到漫长的暑假最难熬了,除了完成作业,真是只有睡觉和看电视了! 思考：面对我的烦恼该怎么办？ 当我听到院子里其他小朋友的嬉闹时，我就忍不住想要扔下作业出去玩！ 思考：我的正确做法是什么？ 2.4健康快乐的业余生活第二课时同步练习答案 填空题。 书本 意义 科学家 兴趣 成长 游戏 快乐 趣味性 体育锻炼 充实 合理 多姿多彩 解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。 二、1.C 解析：?考察学生对课本知识的掌握，法布尔是法国昆虫学家。达尔文是著名的英国生物学家，进化论的奠基人。 2.B 解析：主要考察学生的对合理课余的掌握。 3.B 解析：主要考察学生的对“玩”的理解。 4.C 解析：主要考察学生的对“玩”的理解。 A 解析：主要考察学生阅读重要性的掌握。 三、判断对错。 1.× 解析：主要考察学生阅读的理解。我们应该阅读一些健康的、有益的书籍。 2.× 解析：主要考察学生的对“玩”的理解。 3.√ 解析：主要考察学生的对丰富课余生活的理解。 4.× 解析：主要考察学生的对合理课余的掌握。 5.× 解析：主要考察学生阅读重要性的掌握。 四、简单题。 1.（1）同学们的课余活动是自己安排，还是父母安排？ （2）同学们在课余时间最喜欢干什么? （3）你觉得哪些课余活动是健康的？ （答案不统一） 解析：主要考察学生的对合理课余的掌握。 2.（1）父母应该让学生安排课余时间，做我们喜欢的事情。 （2）父母和老师应该给学生课余活动的时间，这样有利于学生健康成长。 解析：联合 ... ...