3.6 光合作用 提高练习

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 浙教版八年级下册 3.6 植物的光合作用提高练习 一、单选题（共15题；共30分） 1.如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（ ） A.?叶绿体?????????????????????????????B.?二氧化碳和水?????????????????????????????C.?光能?????????????????????????????D.?淀粉和氧 2.光合作用的原料是（?? ） A.?有机物和二氧化碳??????????????????B.?有机物和氧气??????????????????C.?二氧化碳和水??????????????????D.?水和阳光 3.将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为此装置研究了哪一项因素对植物光合作用的影响（?? ） A.?CO2????????????????????????????????????B.?H2O????????????????????????????????????C.?光照????????????????????????????????????D.?叶绿体 4.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　） A.?降低温度可以减少病虫害的发生?????????????????????????B.?温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减 C.?温度降低，减少水分的散失????????????????????????????????D.?温度降低，光合作用增强，有机物积累量多 5.在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”．这个大“工厂”就是生物圈中的（　　） A.?绿色植物??????????????????????????????B.?细菌和真菌??????????????????????????????C.?动物??????????????????????????????D.?微生物 6.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)，作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是（?? ） A.?甲处?????????????????????????????????????B.?乙处?????????????????????????????????????C.?丙处?????????????????????????????????????D.?丁处 7.生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　） A.?人类?????????????????????????????B.?细菌、真菌?????????????????????????????C.?哺乳动物?????????????????????????????D.?绿色植物 8.13、绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（　　） A.?光合作用需要光，制造淀粉????????????????????????????????B.?光合作用需要二氧化碳 C.?光合作用需要叶绿体???????????????????????????????????????????D.?光合作用放出氧气 9.年前某市有一条绿化非常好的街道．炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了．这说明森林能（　　） ①遮阳光????? ②释放氧气?????? ③调节气候???? ④白天能释放CO2?????? ⑤晚上能产生氧气． A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?①③⑤???????????????????????????????D.?②④⑤ 10.科学小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。对实验现象及解释正确的是（?? ） A.?叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B.?叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C.?叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料 D.?叶片A变蓝，叶片B不变蓝 ... ...