课件13张PPT。维秦之先，伯翳佐禹； 襄公救周，始命列国； 穆公思义，悼豪之旅， 以人为殉，诗歌《黄鸟》； 孝公用鞅，秦人富疆； 昭襄业帝，做《秦本纪》。始皇既立，并兼六国， ———摘编自《史记》秦之兴思考：东周时期，诸侯间为何会发生频繁的战争？一、秦王扫六合全国统一东到东海南到南海西到陇西北抵长城一带秦朝疆域图思考：为何秦能最终统一中国？二、秦皇创新制天下归一德高“三皇”，功过“五帝”中央置三公九卿辅助君主问：阅读课本页10的“学思之窗”，思考秦始皇为什么对丞相的车骑的多少如此在意？这则小故事反映了什么问题？全面推行郡县制加强中央集权中央对地方垂直管理 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ———《史记》卷六《秦始皇本纪》 问：郡县制与分封制执政说明了什么问题？比较郡县制与分封制皇帝御史大夫丞 相太尉郡（守）县（令或长）君主专制中央集权君主决策中央政府地方政府君权与相权中央与地方奠定封建社会政治制度格局三、巩固统一促中华民族形成 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 ———贾谊《过秦论》问：阅读课本页10 “历史纵横”秦始皇采取了哪些措施巩固了多民族同一国家？ 谢谢观看
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