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课件网) 创设情境 提出问题 假如你是微山湖里的一条鱼，你的生活将会受到： (1)哪些非生物因素的影响？ (2)哪些生物因素的影响？ 第二章 生态系统 第一节 生态系统的组成 学习目标: 1.说出生态系统的概念。 2.描述生态系统中各成分的作用。 （重点、考点） 3.举例说明生态系统各成分之间的关系。 1、什么叫生态系统？最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的组成是什么？分别包括什么？ 3、生产者在生态系统中的作用是什么？ 4、分解者指什么？在生态系统中的作用是什么？ 5、生态系统中各种成分之间的关系是什么？ 要求： 1.在课本上红笔圈划关键词。 2.独立完成 3.时间：5分钟 认真阅读课本53-55页，思考： 自主学习 合作探究 任务： 1、小组之间核对答案 如有疑问，小组内解决 2、快速记忆掌握 时间：5分钟 1、什么叫生态系统？ 最大的生态系统是：__。 2、生态系统由A__B__组成。其中A包括_____ 作用：为生物提供__、__、__是生物赖以生存的基础。B包括__、__、__。 3、生产者主要是_____。作用是： ①能通过____作用把_____转变成_____。 ②能将____能转变成_____能储存在有机物中。 ③为生产者自身提供_____和_____而且为 生态系统中的其它生物提供_____来源。 ④固定_____。 4、分解者主要是指_____它们能_____。 5、生态系统中各种成分之间是_____、_____。 比一比，谁记的最快： 1、什么叫生态系统？ 最大的生态系统是：生物圈 2、生态系统由A非生物成分B生物成分组成。其中A包括光……作用：_、_、_B包括生产者、消费者、分解者。 3、生产者主要是：绿色植物 作用是： ①能通过光合作用把无机物转变成有机物。 ②能将光能转变成化学能储存在有机物中。 ③为生产者自身提供营养物质和能量，而且为 生态系统中的其它生物提供食物来源。 ④固定太阳能。 4、分解者主要是指：腐生细菌、真菌等微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。 5、生态系统中各种成分之间是：相互联系、相互依存。 比一比，谁记的最快： 1.人在生态系统中属于什么成分？ 2.冬虫夏草、蚯蚓、蜣螂、木耳、银耳、蘑菇、在生态系统中属于什么成分？ 3.有人说：“没有绿色植物，就没有生态系统，没有分解者，动植物的遗体遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。”这种观点对吗？说明理由。 消费者 分解者 对 组议： 生物成分 非生物成分： 生产者 消费者 分解者 阳光、空气、水和土壤 生态系统的组成 为生物提供_____、_____和_____ 能量 营养 生存空间 表达交流 点拨建构 植物 动物 腐生细菌 和真菌 生产者 分解者 消费者 分析: 1、此图能否构成一个生态系统？ 2、数字1、2、3、4、分别代表什么？ 3、图中的箭头表示什么？ 1.生态系统各种成分之间的关系是： 相互联系、相互依存 2.生态系统中最基本、最关键、最重要的生物成分_____。 3.生态系统中不可缺少的生物成分是: _____ 生产者 生产者、分解者 1、判断下列属于生态系统的是（ ） ①微山湖 ②微山湖里所有的生物 ③微山湖里所有的鱼类 ④石榴园 ⑤石榴园里所有的石榴 ⑥我们学校所有的植物和所有的学生 ⑦我们学校的池塘 ⑧一片农田、一座山、一条河、一片森林 ⑨一片农田里所有的玉米 归纳提升 拓展应用 2、生态球 水族箱 2、看图回答下列问题： (1)这个透明的玻璃球体可看作一个生态系统吗？为什么？ (2)我们应把它放在有_____的地方，目的是：_____。 (3)玻璃球体内除了小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括_____和_____。 (4)球内还有细菌它属于：_____它在生态系统中的作用是_____。 阳光 有利于进行光合作用，制造有机物 非生物成分 分解者 分解者 能将动植物遗体中的有机物分解 ... ...
