课件15张PPT。天气现象学习目标知识目标： 能够辨认天气符号，理解天气的特点 认识卫星云图，学会判断空气质量 能力目标： 能看懂简单的天气预报图 养成收听、收看天气预报的习惯 学会利用网络获取信息 情感目标： 激发学习地理的兴趣 培养学生保护环境、热爱生活的情感六月的天像小孩子的脸,说变就变!天 气 的 特 点 第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。 第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 天 气 的 特 点一山有十里,十里各不同.天气及影响指导学生分组交流讨论完成课文活动材料A说明了：_____ 材料B说明了：_____ 材料C说明了：_____ 材料D说明了：_____ 材料E说明了：_____天气与交通的关系天气与生活的关系天气与农业的关系天气与军事的关系旅游、工业、饮食观看电视上网查询手机短信息查询拨打121电话查询收听广播阅读报纸动脑筋天气预报的"生产"天气预报的内容明天天气怎么样?地面观测接收信息加工处理分析判断制作播出天气预报的--生产阴晴、雨雪……南风 （4级）西风 （2级）小 组 讨 论 请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？卫星云图绿色 表示_____蓝色表示 _____海洋陆地白色表示_____云的颜色越白， 表示云层越厚,。 云层厚的地方， 一般是阴雨区。云区多云转阴晴转阴小雨转中雨天气预报符号闪电记忆角色扮演我们需要洁净空气指导学生阅读课文，解决下列问题！1、空气质量的高低于什么有关？ 2、空气质量用什么来表示？ 3、怎样评价空气质量？思索： 人类活动对空气质量的影响也很大 我们应该怎么做？课堂小结指导学生总结本课的知识， 教会学生善于归纳总结！
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