1节 自然特征与农业 第8章 西北地区 ? 1?教学分析? 【教学目标】? 知识与能力? 1.了解西北地区的位置、范围和区内的地形、山脉、河流等地理事物。? ?????????????????? 2.掌握西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。??????????????????? 3.了解西北地区的牧区农业和灌溉农业。? ?????????????????? 4.培养学生从地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。?? 过程与方法 采用读图与学生自主合作探究学习相结合的方式，突出本节知识的重点、难点。? ?? 情感、态度与价值观目标? 1.培养学生独立自主和分工合作的意识，以及敢于战胜困难的勇气。? ?????????????????????????? 2.通过地理要素之间相互依存、相互影响、相互制约关 系的分析，帮助学生初步感受和理解事物之间对立统一的关系。 【重点难点】? 教学重点??? 1.西北地区的位置与地形。? ???????????? 2.西北地区以干旱为主的自然特征及其对农业的影响。? 教学难点??? 以干旱为主的自然特征的形成。? 教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教学准备 教学挂图、多媒体 2?教学过程 一、新课导入??? 悠扬的马头琴声、辽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠? 二、新课讲授? （一）草原和荒漠 1.西北地区的地理位置? 2.西北地区的地形? 3.西北地区的气候? 4.西北地区的河流? 5.西北地区的地貌景观? （二）牧区和灌溉农业区? 1.牧区? 2.灌溉农业区? （1）制约因素? （2）优势? （3）灌溉农业区? ?? 补充：坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。? 三、课堂小结? ?????? 本节课我们学习了西北地区的自然特征，知道了西北地区的地理位置、范围、气候、地形、地貌等知识，还学习了西北地区的农业，知道西北地区牧区的分布及原因、灌溉农业形成的原因及坎儿井开凿的依据和作用。? ??? ?
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