(时间：50分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．恩格斯在《哲学的终结》中指出：“在中世纪，随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的、具有相应的封建教阶制的宗教。”恩格斯意在说明基督教( ) A．适应了封建统治集团维护统治的需要 B．是封建王权统治的精神支柱 C．形成了等级森严的教阶制度 D．确立了对西欧的大一统神权统治 解析：选A 依据材料“随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的……宗教”分析可知基督教适应了封建统治集团维护统治的需要，A项正确；B、D两项在材料中没有体现，排除；C项说法片面，排除。 2．962～1806 年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国”，却被伏尔泰称之为“既非神圣，又非罗马，更非帝国”。这个阶段的德国( ) A．首倡了文艺复兴 B．发生了宗教改革 C．结束了民族分裂 D．完成了工业革命 解析：选B 宗教改革发生在16世纪，最早开始于德国，故B项正确。A、C、D三项与该阶段德国史实不符。 3．1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革( ) A．否定信仰上帝 B．主张废除教阶制与宗教仪式 C．挑战教会权威 D．极力宣扬《圣经》的至高无上 解析：选C 从材料“教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介”，可知马丁·路德改革否定教皇和教会的作用，故C项正确。 4.右图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时( ) A．路德否定了对上帝的信仰 B．路德教摆脱了教皇的控制 C．宗教改革缺乏民众的支持 D．新旧教派之间的冲突激烈 解析：选D 题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德宗教思想被魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D项正确。 5．马丁·路德认为，人若想理解与坚守上帝之道，须首先清除自己愚蠢荒唐的思想，把自己变成“无知的小孩子”。对于《圣经》中所述的故事“完全信以为真，毫不怀疑”。马丁·路德认为理解《圣经》的要旨在于( ) A．坚定信仰的引导 B．像孩子般的天真 C．排除教会的解读 D．承认自己的无知 解析：选A 据材料可知，要将认知归于对圣经最本质的理解，必须将自己当做毫无思想储备的孩子，只有这样才能真正的达到马丁·路德宣扬的“因信称义”，真的只有依靠对《圣经》的信仰就可以得救，故A项正确。 6．布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为：加尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。路德倾向于认为国家至高无上。……但加尔文教导说，没有人(无论是宗教还是国王)可以要求绝对的权力。……加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。据此可知雪莱主要强调( ) A．以上帝名义反对君主独裁 B．宗教改革是人文主义思潮发展的结果 C．加尔文教崇尚民主共和 D．宗教改革思想是现代宪政的核心思想 解析：选A 由“加尔文强调上帝的主权……没有人(无论是宗教还是国王)可以要求绝对的权力”“加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素”分析可知本题选A。其他选项与材料不符。 7．加尔文说：“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐……财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。”材料主要体现了( ) A．加尔文的先定论思想 B．加尔文的宗教改革对许多国家产生了重大影响 C．加尔文代表了社会各阶层的利益 D．加尔文彻底否定了天主教会的作用 解析：选A 本题考查学生的阅读理解能力。加尔文认为人在出生之前，上帝就先定了他是选民还是弃民，选民 ... ...
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