11.毛毛虫 教学设计 (5)

11.毛毛虫 教学设计 1教学目标 1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画 。 2、培养学生对美工活动的兴趣。 3、培养学生细心操作,及良好的粘贴习惯 2学情分析 一年级学生活泼好动,充满好奇心,对新事物充满兴趣,他们特别爱动手,这节课充分发挥了学生的特长,但是,由于他们还小,动手的操作的能力还很差,所以,在制作过程中更要注重学生的感受和体验设计制作方法和过程,尝试简单的设计,激发学生的学习兴趣。 3重点难点 观察并了解毛毛虫的基本外形特征。 能用彩纸粘接方法做一条毛毛虫。 4教学过程 活动1【导入】毛毛虫 活动1【导入】欣赏图片,激发学习兴趣。 1、简笔画出示毛毛虫的可爱形象,吸引学生。 2、揭示课题《毛毛虫》 活动2【讲授】【讲授】观察中了解毛虫外形，掌握制作方法。　 1、出示毛毛虫图片,引导学生观察特征。激发学生大胆发言。 2、你想用什么形式来表现毛毛虫?引导学生逐步完成整个设计,使学生养成良好的学习习惯。 3、教师示范,学生做。每一步要注意到学生们的表现,尽量不要落下,还可以让同桌帮助。 毛虫身体制作步骤: (1)裁纸制作头部,先剪出一个大的椭圆形做头,再剪出两个小一些的椭圆做眼睛,把两个大眼睛先粘好,并且画上眼珠,鼻子和嘴是用笔画出来的。 (2)制作身体,剪出很多小一些的椭圆形,准备做身体部分。 (3)粘贴的完成,一个一个的先粘贴身体的小椭圆,一个一个的重叠粘贴,最后把做好的头粘好,这个可爱的毛毛虫就完成了。 (4)最后,我们给毛毛虫画上毛刺,再画些小草,最后画个太阳,瞧,可爱的毛毛虫就完成了。充分发挥学生的想象力,激发学生的学习热情。学生做,教师巡视指导。 5、小结:总结本课制作重点,加深记忆。 活动3【活动】毛毛虫大比拼 把学生们制作好的毛毛虫放到操场上进行展示,说说你最喜欢哪一只?找出自己的不足之处,激发制作欲望。学生评价时重点从作品的设计、做工、色彩搭配、趣味等方面去评价。 简笔画出示毛毛虫的可爱形象,吸引学生。 2、揭示课题《毛毛虫》 活动4【作业】作业 根据这节课所学知识,发挥自己的创造力,制作出一条你满意的毛毛虫。