5.3.1《我的成长故事》实用课件(24张ppt)

第五单元 迎接挑战 设计未来 第三节 迈向人生新起点 3.3.1 我的成长故事 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 红蜻蜓 词：李子恒 曲：长渕刚 飞呀飞呀 看那红色蜻蜓飞在蓝色天空 游戏在风中不断追逐他的梦 天空是永恒的家 大地就是他的王国 飞翔是生活 我们的童年也像追逐成长吹来的风 轻轻地吹着梦想 慢慢地升空 红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄 这首歌你会唱吗？给了你什么感想？ 学习目标 1、总结三年来的收获，正确认识自己，了解自己存在的不足。 2、能通过活动总结自己学习生活的收获，学会选择，提高应对问题、正确选择的能力。 3、感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，满怀憧憬，走向未来 课前预习 1、在初中阶段，面对人生的_____重大选择，我们要立足于努力_____，通过发展自我、充实自我，为美好的未来_____。 2、初中的三年时光转瞬即逝，在即将告别校园的时候，我们可以_____，仔细捕捉三年时光的_____。 3、一分耕耘，一分_____；一份努力，一份_____。我们在人生的道路上走出一个个虽然幼稚却_____的脚印，我们为过去的每一点收获而_____。 4、回顾成长的过程，我们充分认识到，我们每个人都表现得_____，但是都不可能做到_____。在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断地_____。以此为新的起点，我们要更加_____，创造美好的未来。 答案 1.第一次 完善自我 奠定基础 2.放松心情 点点滴滴 3.收获 成长 充满朝气 高兴 4.很出色十全十美 改进和完善 诊视自我 疑难解答 初中的收获 初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人。我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行。我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。我们逐步树立全球视野，主动思考人类命运的问题。 问题探究1、初中三年时光有什么收获？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）初中的三年时光转瞬即逝，在即将告别校园的时候，我们可以放松心情，仔细捕捉三年时光的点点滴滴。 （2）一分耕耘，一分收获；一份努力，一份成长。我们在人生的道路上走出一个个虽然幼稚却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点收获而高兴。 问题探究2、回顾成长的过程，我们有哪些新的认识？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 回顾成长的过程，我们充分认识到，我们每个人都表现得很出色，但是都不可能做到十全十美。在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断地改进和完善。以此为新的起点，我们要更加诊视自我，创造美好的未来。 知识结构 典例精析 例1、（2018年江苏连云港中考）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们要 A. 加强合作，团结互助 B. 牺牲他人，保全自己 C. 审时度势，扬长避短 D. 相互对立，直面竞争 答案解析 【答案】A 【解析】“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”的意思是，一千个人如果能齐心协力，则可以得到千人的力量；但如果不能齐心协力，那么即使有一万个人，也没有一个人的力量可以用，这一内容强调了合作的重要性，启示我们只有加强合作，调动各方面的力量团结互助，才能发挥应有的效果。所以A符合题意；题文中没有体现出牺牲自己、扬长避短、直面竞争的内容，B、C、D均与题意不符，故应排除；所以本题选择A。 www.wps.cn 「 让PPT设计简单起来！」 null 例2、（2018年四川遂宁中考）俗话说：“理想是丰满的，现实是骨感的；理想是美好的，现实是残酷的。”理想与现实的关系表述正确的是（　　） ①理想和现实是既对立又统一的 ②现实来源于理想，理想是现实的升华 ③现实孕育着理想，是理想的基础 ④ ... ...