2019年高三高考地理三轮复习《选修二部分》非选择题部分专项练习（教师版+学生版）

绝密★启用前 2019年高三高考地理三轮复习《选修二部分》非选择题部分专项练习 1.读下图“人类对地球形状认识过程图”，完成下列问题。 (1)人们的认识过程是_____。 (2)麦哲伦是_____(国家)的航海家。读“航线图”回答：_____年他的船队从_____出发，渡过_____洋，绕过_____洲南端，进入_____洋；后又经过印度洋，绕过非洲南端_____角返回，成功地绕地球一周。 (3)早在_____年，著名的航海探险家_____就进行了一次横渡大西洋的远航，他从_____出发一直西行，目的是去_____、_____等东方国家寻找_____、_____、_____。他坚信地圆说，认为目的地虽在欧洲东方，一直向_____航行也可到达，结果成功地发现有美洲大陆。有趣的是，第一次航行共用了37天到达美洲，次年再去美洲，仅用了20天就到达了。原来，第一次是逆着_____(填洋流名称)航行的；第二次是顺着_____和_____航行的，因而时间缩短了许多。此后，欧洲人就经常利用后一条航线去美洲经商。 【答案】(1)不断发展变化的 (2)葡萄牙　1519　西班牙　大西　南美　太平　好望 (3)1492　哥伦布　西班牙　中国　印度　黄金　丝绸　香料　西　北大西洋暖流　加那利寒流　北赤道暖流 【解析】人类对地球的认识经历了漫长的历程，答题过程中要注意联系历史知识。 2.读下图，完成下列问题。 (1)填出图中字母表示的地理事物的名称： A_____，B_____， C_____，D_____， E_____，F_____， G_____。 (2)地图的中心是地中海，这反映了古希腊人有着怎样的海陆观念？ (3)图中缺少了哪些大洲，为什么？ 【答案】(1)黑海　太平洋　印度洋　大西洋　欧洲　非洲　亚洲 (2)古希腊人对海陆的认识范围是有限的，他们认为自己经常活动的地中海区域就是世界的中心，所以制作地图时，将地中海放在中心位置。他们认为地在中间，地的四周是海洋，海洋的边缘是深渊。 (3)北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。由于航海技术落后，古希腊人活动范围有限，主要在地中海附近区域，所以还认识不到这些远隔重洋的大洲。 【解析】此题借公元前古希腊世界地图反映了古人对“地”的认识。由陆地轮廓很容易地确定相应的大洲和大洋的名称。该地图是公元前古希腊人所作。由于当时生产力落后，人类对世界海陆分布的认识有很大的局限性，还仅停留在“天圆地方”的阶段，所以，古希腊人即把他们活动的区域当成世界的中心。而且对海陆的认识也仅限于他们所能达到的区域。由于当时的航海技术落后，人类还不具备远洋航行的条件，所以，对距离遥远且中间隔有大洋的大洲，古人是认识不到的。 3.读下图“麦哲伦环球航行路线图”，回答下列问题。 (1)麦哲伦是于1519年9月20日率一支船队经西班牙国王的批准从塞维利亚城出发向_____航行，越过_____洋，首先到达巴西海岸，随后在南美洲南端发现了_____海峡进入_____洋，该船队于1522年9月6日回到出发的国家。 (2)在麦哲伦所在的时代，人类对海洋的认识局限在与航海探险相关的海面_____、_____等方面。 (3)全面分析麦哲伦环球航行的意义。 【答案】(1)西　大西　麦哲伦　太平　(2)气象要素　洋流 (3)一方面，各大洲国家和地区之间因海洋阻隔而相互隔绝的状况被打破，扩大了世界市场，推动了欧洲资本主义的发展，在世界科学史和航海史上做出了不可磨灭的贡献；另一方面，由于新航线的开辟，也带来了殖民主义的侵略，给广大发展中国家造成了巨大的灾难。 【解析】该题以历史事件为切入点，主要考查了麦哲伦环球航行的有关知识。第(1)题，需要联系历史的相关知识来思考，答题时要注意联系题目中提供的信息，如巴西海岸、菲律宾群岛等。第(2)题，当时正处于海洋探险时代，航海的主要动力是风力、海流和人力，人类对海洋的认识也就集中在影响航海的主要因素上。第(3)题，思考麦哲伦环球航行的意 ... ...