1.1 初登网络 课件（共6张PPT)+教案

课件6张PPT。初登网络常用浏览器页面显示区刷新 显示曾经访问过的前一网页收藏夹 返回主页主页 重新读取当前网页数据前进 把常用或重要的网址保存起来后退 终止当前网页的数据传输停止 显示曾经访问过的后一网页全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空课堂教学设计表 章节名称 初登网络 学科 信息技术 授课班级 授课时数 1 设计者 所属学校 依据标准 课程标准： 本章的课程目标为培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。 教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析 本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启用IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。 本节（课）教学目标 （一）知识和技能： 1.认识因特网，对其基本功能有所了解； 2.熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用； 3.学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。 （二）过程和方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神 （三）情感态度和价值观：让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。 学习者特征分析 一般特征： 学生对认识因特网并不陌生，并且对因特网学习兴趣较浓。 初始能力： 大部分学生都不知道该用什么工具去上网，对IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮不是很了解，对因特网的了解只是一个朦胧的水平。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 1.认识因特网 认识 能结合实际认识因特网，对其基本功能有所了解。 2.认识IE浏览器 认识 熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。 3.浏览网页 应用 启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。 教学重点和难点 项 目 内 容 教学重点 启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息 使学生在上网过程中养成良好的网络道德规范。 教学难点 掌握IE浏览器常用工具的名称、作用 课前对学生的要求 日常生活中网络对我们生活的影响 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 创设 情境 图片 展示因特网在平常生活中作用的图片 B G 激发学生学习兴趣，引出课题 4分钟 网上 下载 2 探究 新知 PPT 图片 展示IE浏览器 按钮及其作用 D E 学生连线操作熟悉IE浏览器工具作用 6分钟 自制 3 拓展 认识 PPT 图片 展示各种浏览器图标 H G 认识更多浏览器 2分钟 自制 4 综合 运用 电脑 浏览“小学生 科技网” J I 运用所学知识浏览指定网页，学以致用 15分钟 自制 5 延伸 归纳 PPT 图片 养成良好的 上网行为规范 J F 拒绝不健康的内容，做一名有“网德”的小网民 4分钟 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板书设计 第一课 初登网络 生活中的因特网 IE浏览器 做一个有“网德”的小网民 关于教学策略选择的阐述和教学环境设计 本节课主要采用任务驱动的教学策略和学生自主探究学习的教学模式，培养孩子们的探索精神。 首 ... ...