10.2 我们与法律同行 教案

第四单元 走进法治天地 第十课 法律帮我们成长 第二课时 我们与法律同行 一、教学目标 知识与能力: 了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 过程与方法: 学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。 情感、态度与价值观： 增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。 二、教学重点难点： 重点：依法办事的基本要求。 难点：树立法治意识，建设法治中国。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 图一、立法; 图二 执法; 图三 司法 图四：守法 法律和我们息息相关，我们的生活离不开法律，我们与法律同行；上图这些措施可以保护我们的合法权益，维护我们的生命财产安全，保障我们的幸福生活。 、讲授新课： 一、学会依法办事 国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个 人对法律的尊崇与遵守。 不该看的不要看 不该吸的不要吸 不该做的不要做 如果违背了法律，会有什么后果？ 不该进的进了 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。这一天，小宇放学回到家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕…… 你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中做出你的选择并说明理由。（ C ） A. 小宇忍无可忍和妈妈一起将酩酊大 醉的爸爸痛打了一顿，把爸爸打成了重伤。 B.小宇看到爸爸又在打妈妈，他很害怕，躲在门外哭泣。 C.小宇看到爸爸又在打妈妈，这时他拨打了报警电话。 小宇应该找到社区或当地政府，由他们出面劝说并制止爸爸的暴行；也可请求法律援助向法院提起诉讼，依法维护妈妈的合法权益。? 2.依法办事，就要遵守各种法律法规 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。” 3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 二、树立法治意识 1、法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 卢梭：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词共70个字：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！” 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 有利于树立宪法的权威；有利于促进国家工作人员增强法治意识，在内心深处尊崇法律、运用法律思维分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。? 建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身的价值 ,发挥其应有的功能。? “十九大报告指出：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。......体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一 ... ...