第九单元 生物技术实践 专题26 微生物的利用 挖命题 【考情探究】 考点 内容 要求 5年考情 预测热度 考题示例 素养要素 难度 微生物的利用 大肠杆菌的培养和分离 实验与探 究能力 2018浙江11月选考,32(一),7分 科学探究 科学思维 中 ★★★★ 分离以尿素为氮源的微生物 实验与探 究能力 ★★★★ 分析解读 本专题涵盖微生物培养和分离的一般方法,为选考加试部分的考查内容。预计今后的考查形式还是以非选择题为主,可单独考查,也可结合基因工程或食品加工等知识加以考查,复习时重点掌握微生物的培养和分离的相关知识,注意区分划线分离法和涂布分离法。 【真题典例】 破考点 考点 微生物的利用 【考点集训】 考向 微生物的利用 1.【加试题】[2019届浙江嘉兴9月联考,32(一),6分]自生固氮菌是一种能独立固定氮气的细菌,其中有些好氧种类能产生PHB(一种生物可降解的热塑性塑料)。现欲从活性污泥中分离、纯化、筛选出高产PHB的固氮菌,操作流程如下:采集土样→富集培养→分离、纯化培养→初步筛选PHB固氮菌→筛选高产PHB固氮菌→保存备用。请回答: (1)富集培养时,为达到筛选自生固氮菌的目的,在配制培养液时不应添加 。培养时要将装有培养液的锥形瓶放置在摇床上振荡培养,其目的是为细菌的生长提供 。? (2)筛选高表达量菌株的方法之一是经涂布分离获得 。 进行分离、纯化培养时,要先将培养基倒 入 中,制成平板,此时所使用的培养基与富集培养时有所不同,添加了一定量的 。? (3)在纯化过程中,在固体培养基上划线时,下列操作正确的是 。? A.接种环采用70%酒精灭菌 B.接种时应在酒精灯火焰附近进行 C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 D.划线分离时,需要把接种环深入培养基中进行接种 答案 (1)含氮物质(氮源) 充足的氧气 (2)单菌落 培养皿 琼脂糖 (3)B 2.【加试题】[2019届浙江名校新高考联盟联考,32(一),7分]关于分离以尿素为氮源的微生物的实验,请分析回答以下问题: (1)脲酶可以催化尿素分解为 ,其中碱性物质能使酚红指示剂变为 。? (2)分离以尿素为氮源的微生物,培养基配制必须加凝固剂 ,培养基在 g/cm2压力下灭菌30分钟,冷却至60 ℃,加入通过 的尿素溶液,混合均匀待用。? (3)为了从土壤中分离得到以尿素为氮源的微生物,分离效果比较好的操作方法是采用 ,采用该方法分离,土壤溶液必须经过 处理。? 答案 (1)NH3和CO2 红色 (2)琼脂糖 500 G6玻璃(砂)漏斗过滤 (3)涂布分离法 稀释 炼技法 方法 区分消毒与灭菌 【方法集训】 细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌( ) A.接种环、手、培养基 B.高压锅、手、接种环 C.培养基、手、接种环 D.接种环、手、高压锅 答案 C 过专题 【五年高考】 A组 自主命题·浙江卷题组 考点 微生物的利用 1.【加试题】[2018浙江11月选考,32(一),7分]回答与微生物培养及应用有关的问题: (1)对培养基进行高压蒸汽灭菌时,灭菌时间应从 时开始计时。对于不耐热的液体培养基,一般可将其转入G6玻璃砂漏斗中,采用 方式可较快地进行过滤灭菌。? (2)与酿造果醋相比,利用大米、高粱等富含淀粉的原料制醋,需增加 的过程。某醋化醋杆菌培养基由蛋白胨、酵母提取物和甘露醇组成,其中甘露醇的主要作用是 。? (3)为筛选胞外α-淀粉酶分泌型菌种,一般从 (A.果园树下 B.肉类加工厂周围 C.米酒厂周围 D.枯树周围)获得土样,用无菌水稀释,涂布到含有淀粉的选择培养基上培养,一段时间后在培养基表面滴加碘液,可在菌落周围观察到水解圈。若要筛 ... ...
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