课件17张PPT。第九章 简单机械 功第三节 功哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F 对小车做了功 叉车举高货物 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。想想议议这些力做功的共同点是什么一、什么是功 当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过一段距离物理学里就说这个力做了功。（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？劳而无功二、做功必要因素没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走F≠ 0s≠ 0力的方向与运动方向垂直没有做功（不劳无功）s ≠ 0F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？在推铅球的整个过程中，是否做功？讨论思考不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。思考、归纳总结三、功的计算 ＝×四、功的单位在国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是S 功的单位叫焦耳 简称焦 用符号 J 表示1J ＝ 1 N ·m例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，小朋友推力做了多少功，此时重力做功过少？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W=Gh=100 N×0 m=0 JW3=Gh=100 N×1.5 m=150 J例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0D例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： G=mg=2×104 kg×10 N/kg=2×105NW＝Gh＝2×105N×3 m＝6×105 J
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