四年级下册美术教案-第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标（2014秋）

《电脑美术———�笔刷”画画》教学设计 一、教材分析 随着多媒体网络设备的不断优化，电脑绘画越来越多地走进了教室，增强了学生学习美术的兴趣，丰富了学生美术创作的形式。本课属于“造型·表现”学习领域。学生要学会运用电脑Windows画图软件“工具箱”中的“笔刷”等工具进行绘画。 二、教学目标 1. 让学生综合利用Windows绘图软件“工具箱”中的各种工具，特别 是“笔刷”工具进行绘画练习。 2. 让学生体会电脑绘画便捷、有趣的特点。 3. 培养学生利用电脑进行绘画的能力，探索电脑美术的多种表现形式。 三、教学重、难点 1. 教学重点：让学生了解和掌握电脑Windows绘图软件“工具箱”中的各种工具，特别是“笔刷”工具的特点。 2. 教学难点：如何培养学生运用电脑Windows绘图软件“工具箱”画图工具画出有创意的画。 四、教学过程 （一）新课导入 1. 欣赏电脑美术作品 教师语言：请欣赏这幅作品，猜一猜这是用什么画笔画的？ 教师小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的问题。尤其是在动画片绘制过程中，电脑美术的帮助更大。 2. 板书课题 教师语言：这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，相信同学们会在操作过程中体会到它的神奇。《电脑美术———�笔刷”画画》（教师板书课题） （二）知识新授 1. 引导学生认识电脑的“笔刷”工具 教师语言：我们今天来玩一个“闯关游戏”。第一关：看谁能先找到电脑画图板里的“笔刷”工具。 教师小结：先打开电脑———点击“开始”———点击“附件”———点击“画图”———工具里面点击“笔刷”工具。 2. 教师语言：“闯关游戏”第二关：看谁能找到各种“笔刷” 教师小结：点击“笔刷”工具，下方选择需要的笔头。点击需要的笔头形状和粗细。 3. 教师语言：“闯关游戏”第三关：用“笔刷”画一画 教师小结：指导学生找到“笔刷”工具，请学生练习用“笔刷”工具画直线、曲线和三角形等多种线条和图形。 4. 尝试运用其它工具 教师语言：我们刚刚运用“笔刷”工具画了几种线条和图形。下面，我们探索一下其它几种工具。并在小组内说一说铅笔工具、填色工具、选择工具等不同的作用。 学生操作：点开笔刷勾轮廓、描细线、涂底色、添局部，熟练应用鼠标。 （三）教师示范 1. 教师语言：和老师一起画。 示范叶子的画法，并用复制、粘贴的方法画出一组一组的叶子。 教师小结：画出一组植物叶子或花，用“复制”再“粘贴”的方法，就可以快速出现一簇簇的植物了。（注意叶子与花的组织方法） 2. 教师语言：老师用“笔刷”工具画一幅盆栽植物 示范：（1）画树干、树枝；（2）画叶子；（3）复制、粘贴叶子。 3. 分析作品 教师语言：欣赏作品《雨后彩虹》，你能说一说它用了哪些工具？怎样画的？再分析画的步骤。（鼓励学生探究绘画步骤和方法） 教师小结： （1）用“铅笔”工具画出轮廓。 （2）“笔刷”勾涂，“油漆桶”填色。 （3）局部仔细描绘。 （四）欣赏作品 过渡语：让我们一起来欣赏同学们的作品。 （出示作品：五幅作品） 教师小结1：画面饱满，用圆头笔刷画雪花效果非常好。 教师小结2：结合其他工具，共同完成作品。 教师小结3：巧妙利用颜色的柔和比对和强烈对比，使画面效果更好。 （五）艺术实践 过渡语：今天艺术实践的要求：请利用Windows画图板里的“笔刷”等工具画一幅画。 （六）课堂小结 教师语言：请同学到前面的大屏幕上，向大家夸夸自己的作品！ 教师语言：电脑绘画乐趣无穷。在我们的生活中动画电影、手机游戏、广告海报等等都是用电脑绘画的。为美术开拓了一个全新的领域。同学们回家后可以多练习多运用，尝试电脑绘画制成电子贺卡等等, 运用电脑绘制更多的美术作品。 ... ...